某興趣小組同學(xué)向盛有6.0g石灰石樣品的燒杯里加入40.0g鹽酸,實驗測定完全反應(yīng)后燒杯中剩余物的質(zhì)量為43.8g.(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))求:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量(寫出計算過程).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:首先正確寫出方程式,然后根據(jù)題干內(nèi)容分析得出反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為生成二氧化碳氣體的質(zhì)量,再根據(jù)方程式中CaCO3和CO2的質(zhì)量比求出生成的石灰石樣品中主要物質(zhì)CaCO3的質(zhì)量,就可以進一步求出石灰石樣品中主要物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為6g+40g-43.8g=2.2g            
(2)設(shè)CaCO3的質(zhì)量為 x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                    2.2g  
100
44
=
x
2.2g

x=5.0g        
答:石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為5.0g.
點評:解答此題的依據(jù)是根據(jù)方程式找準已知量,未知量關(guān)系,列比例式求解即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)的學(xué)習(xí),我們認識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:
 
…等(寫一條即可).
(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥
 
等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為:
 

(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進行處理,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)5?12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后,為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全,衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水源進行監(jiān)測,獲得可靠的科學(xué)依據(jù).若現(xiàn)有一瓶水樣,要獲取它的酸堿度,應(yīng)如何操作:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒:
 

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如圖,不正確的是(  )
A、丁是人體中含量最多的物質(zhì)
B、該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C、甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32
D、生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

怎樣用簡單的實驗方法,來證明空氣中含有二氧化碳氣體?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,若需制備二氧化碳8.8g,至少需要碳酸鈣質(zhì)量多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體的最簡便的方法是( 。
A、將氣體分別通過灼熱的銅絲
B、用燃著的木條分別伸入盛有氣體的集氣瓶中
C、將氣體分別通過灼熱的氧化銅粉未
D、將氣體分別通入澄清的石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式
(1)氫氣燃燒
 

(2)用過氧化氫溶液制氧氣
 

(3)甲烷[(CH4)燃燒]
 

(4)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣
 
.其中屬化合反應(yīng)的有
 
,屬分解反應(yīng)的有
 
.(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、澄清石灰水B、清新的空氣
C、液態(tài)氧D、稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案