銅、鐵、鋁是人類廣泛使用的金屬,它們與我們的生活息息相關(guān).
(1)寫出人類大規(guī)模開發(fā)和利用這三種金屬的先后不同的影響因素.
(2)工業(yè)煉鐵的原料是赤鐵礦、焦炭和石灰石,其中石灰石的主要作用是什么?
(3)如圖是實驗室煉鐵的裝置.
①寫出玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
②指出該裝置的不足之處.
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用,一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)已有的金屬的知識進(jìn)行分析,金屬的活動性越強(qiáng),冶煉的程度越難,利用的越晚;
(2)在煉鐵中石灰石起作用是將礦石中的二氧化硅等雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣而除去.
(3)①根據(jù)一氧化碳和氧化鐵高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳解答.②根據(jù)尾氣中含有一氧化碳,能污染空氣分析.
解答:解:(1)金屬的活動性越強(qiáng),冶煉的程度越難,利用的越晚,所以金屬的活動性、金屬冶煉的難易程度是開發(fā)和利用這三種金屬的先后不同的影響因素.
(2)在煉鐵中石灰石起作用是將礦石中的二氧化硅等雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣而除去;
(3)①一氧化碳和氧化鐵高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故答案:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
②由于尾氣中含有一氧化碳,能污染空氣.所以,裝置的不足之處是:沒有尾氣處理裝置.
故答案為:(1)金屬的活動性、金屬冶煉的難易程度;(2)將礦石中的二氧化硅等雜質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)闋t渣而除去(3)①3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2②沒有尾氣處理裝置.
點評:本題主要考查了煉鐵的原理以及一氧化碳的毒性,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的學(xué)習(xí)方法.下面是小明對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納,其中有錯誤的一組是( 。
A、常見干燥劑:石灰石、濃硫酸、生石灰
B、常見的合金:不銹鋼、焊錫、生鐵
C、常見營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、油脂
D、常見的材料:金屬材料、硅酸鹽材料、有機(jī)高分子材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇對應(yīng)化學(xué)名詞填空:a乳化  b結(jié)晶  c溶解  d氧化(只需填序號) 
①用汽油洗去衣服上的油污
 
; ②鋁表面會形成一層致密的保護(hù)膜
 
; 
③洗潔精洗去餐具上的油污
 
; ④硝酸鉀飽和溶液降溫后有固體出現(xiàn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣.已知氯酸鉀、二氧化錳的混合物為26g,加熱后完全反應(yīng),最后生物物質(zhì)的質(zhì)量為16.4g.求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是多少?
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“灰蒙蒙的天”讓越來越多的中國人關(guān)注一個專業(yè)術(shù)語“PM2.5”.“PM2.5”是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒,可直接被吸入到支氣管內(nèi),引發(fā)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等方面的疾病.我國區(qū)域性灰霾天氣日益嚴(yán)重,與人為排放到大氣中的懸浮顆粒物不斷增加有關(guān).
(1)你認(rèn)為空氣中懸浮顆粒物的來源有哪些(寫出兩點)?
(2)為控制“PM2.5”指數(shù)升高,請你提出一條好的建議.
(3)氣象部門提供的資料顯示:我市冬天空氣中二氧化碳的含量增多,請你分析原因?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國海洋資源非常豐富,從海水得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有MgCl2,CaCl2,Na2SO4)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活,粗鹽提純的部分流程如圖1:

其中,濾液一至濾液二之間需進(jìn)行三步操作:
①加入過量的碳酸鈉,除去濾液中的CaCl2;
②加入過量的X,除去濾液中的MgCl2;
③加入過量的氯化鋇,除去濾液中的Na2SO4
請回答:
(1)在以上實驗流程中,需要用到如圖2所示的三項操作:

①根據(jù)粗鹽提純的部分流程圖,三項操作的先后順序為
 
(填字母順序),在這三項操作中,均需用到的儀器是
 
,其中在A操作中的作用是
 
;②在B操作裝置中,漏斗應(yīng)如何放置
 

(2)操作中的物質(zhì)X為
 
,正確的操作順序為
 
(填序號),為最終獲得精鹽,操作①、②和③后還需增加的操作是
 

(3)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是
 
,寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成分為甲烷(CH4),如圖是其燃燒的微觀示意圖

(1)寫出生成物中含氧元素物質(zhì)的化學(xué)式:
 

(2)從微觀角度,寫出二氧化碳分子與水分子的異同:
異:
 
同:
 

(3)根據(jù)以上示意圖,寫出你分別從宏觀、微觀獲得的信息.
宏觀:
 

微觀:
 

(4)請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)由K、N、O三種元素組成的復(fù)合肥
 
;
(2)天然氣的主要成分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng).有下列事實以及解釋:
事實                                    解釋
A.切洋蔥時能聞到刺激性氣味              ①合金與純金屬存在性質(zhì)上的較大差異
B.不銹鋼比純鐵硬                       ②物質(zhì)燃燒要放出熱量
C.面包片、土豆片上滴上碘水都呈現(xiàn)藍(lán)色      ③分子在不停地運(yùn)動
D.用燃料做飯、取暖                      ④淀粉廣泛存在于食品和水果中
請在各項事實后面填寫對應(yīng)的解釋(寫序號):
A-
 
,B-
 
,C-
 
,D-
 

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