分析 (1)根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則解答;
(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量,根據(jù)所量取水的體積確定所用量筒的量程.
(4)根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.運(yùn)用食鹽不純含有雜質(zhì)稱取的食鹽中氯化鈉的質(zhì)量小于所用的氯化鈉的質(zhì)量解答.
解答 解:
(1)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒;
(2)配制溶液的操作順序:計(jì)算、稱量(量取)、溶解、裝瓶貼簽,用圖示的序號(hào)表示為:④②①⑤③.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制2000克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=2000g×8%=160g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=2000g-160g=1840g(合1840mL);
(4)將氯化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉全部溶解,冷卻至室溫.把配制好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,標(biāo)簽上應(yīng)寫明8%的氯化鈉溶液;造成所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因?yàn)槿苜|(zhì)的質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大;圍繞這兩個(gè)原因,對(duì)操作中可能出現(xiàn)的原因進(jìn)行歸類分析;如計(jì)算錯(cuò)誤、稱量中有錯(cuò)誤操作或藥品不純凈含有雜質(zhì)等等;
故答案為:(1)②;(2)④②①⑤③;(3)160;1840;(4)玻璃棒;8%的氯化鈉溶液;氯化鈉中混有雜質(zhì);取水讀數(shù)時(shí)仰視.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼簽)、操作注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KMnO4中K元素被氧化 | |
B. | KMnO4中O元素被還原 | |
C. | K2MnO4和MnO2是發(fā)生還原反應(yīng)后的生成物 | |
D. | 此反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物 | |
D. | 混合物一定是由兩種物質(zhì)組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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