17.下列化學(xué)反應(yīng)及反應(yīng)類型與如圖所示的微觀變化對(duì)應(yīng)正確的是(  )
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2       化合反應(yīng)
B.2HI+Cl2═2HCl+I2        置換反應(yīng)
C.2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑    分解反應(yīng)
D.2HCl+CuO═CuCl+H2O      復(fù)分解反應(yīng)

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系分析,該反應(yīng)反應(yīng)為:?jiǎn)钨|(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物.故可推測(cè)答案.

解答 解:由所示的微觀變化圖示可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是:

由上圖可知,此反應(yīng)的特點(diǎn)為:?jiǎn)钨|(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物.因此該反應(yīng)為置換反應(yīng),則:
A、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,此反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的特點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B、2HI+Cl2=2HCl+I2,此反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的置換反應(yīng)特點(diǎn),故B正確;
C、2H2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,此反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的特點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O,此反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”的特點(diǎn),故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何根據(jù)微觀示意圖來(lái)判斷反應(yīng)類型問(wèn)題.在讀圖過(guò)程中能將圖中干擾因素去除是解題的關(guān)鍵;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列各結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題:

上述圖示中屬于稀有氣體原子的是B,屬于同種元素的是AD,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的B、D、E、F,E、F形成的化合物的化學(xué)式是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

A.水的電解實(shí)驗(yàn)     B.測(cè)定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)   D.氣體制備裝置
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是H2;(填化學(xué)式)
B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是裝置漏氣(或加熱時(shí)間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒(méi)完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)(寫(xiě)出一點(diǎn));
C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,能滅火,密度比空氣大;
D裝置中長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下的原因是防止氣體跑掉.
(2)化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.
常用化肥有:A、尿素[CO(NH22],B、硝酸鉀KNO3,C、硝酸銨NH4NO3等,請(qǐng)回答:
①上述化肥中屬于復(fù)合肥的是B(填序號(hào));②屬于有機(jī)物的是A(填序號(hào)).
③硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯降低(填“升高”或“降低”).
④尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比是3:4:7:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
查閱資料:獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見(jiàn)的碳酸鈣含量測(cè)定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過(guò)量鹽酸充分反應(yīng),然后測(cè)剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15gCa(OH)2
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測(cè)定.
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)長(zhǎng)頸漏斗下部插入液面下的目的是防止CO2氣體逸出(液封).
(3)加入藥品前,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是夾住膠管(堵住導(dǎo)管出口),從長(zhǎng)頸漏斗加水至長(zhǎng)頸漏斗中液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面,若一段時(shí)間不下降,則證明該裝置氣密性良好;
分析和評(píng)價(jià).
(4)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g100g200g300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量100g200g300g400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量222.8g320.6g418.4g518.4g
【分析和評(píng)價(jià)】
(1)方案1和方案2中合理的是方案2,原因是澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少(不足),吸收的二氧化碳量很少.
(2)該小組同學(xué)沒(méi)有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(假設(shè)實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是加入的糖類、維生素D等物質(zhì)高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解,導(dǎo)致最終的數(shù)據(jù)偏大.
(3)要使用查閱資料(3)中介紹的方法,還需要學(xué)習(xí)的是如何測(cè)定未知濃度(剩余)鹽酸的量.
【結(jié)論】經(jīng)過(guò)計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4.將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,一段時(shí)間后過(guò)濾.濾渣中:一定含有的物質(zhì)是銅,可能含有的物質(zhì)是鐵.為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中含有的金屬離子可能是②⑤(填寫(xiě)序號(hào)).
①Al3+   ②Al3+、Fe2+   ③Al3+、Fe3+④Fe2+、Cu2+    ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.用化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義填空:
①2個(gè)磷原子2P;
②Al3+鋁離子;
③三個(gè)硫酸根離子3SO42-
④5個(gè)水分子5H2O; 
⑤NO2中N元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{N}$O2
⑥氯化亞鐵FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)影響著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
B.為了加強(qiáng)食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
C.不能在鐵制容器中配置波爾多液農(nóng)藥
D.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問(wèn)題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下幾種實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.
稱量固體NaOH
B.
在量筒內(nèi)配制食鹽水
C.
配制20%的Ca(OH)2溶液
D.
將濃H2SO4稀釋成稀H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.無(wú)色透明的液體一定是溶液
B.配制溶液時(shí),攪拌可以加大固體物質(zhì)的溶解度
C.廚房清潔劑(主要成分:NaOH)去油污的原理:乳化去油污
D.“冬天撈堿”的原理:降溫結(jié)晶

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同步練習(xí)冊(cè)答案