分析 根據(jù)“組成化合物A和C的元素種類相同,且常溫下都為液體”,“B物質(zhì)能供給呼吸”,結(jié)合圖框,則考慮A為雙氧水,C為水,則B為氧氣;根據(jù)“D是一種常見的食品干燥劑”,則推測(cè)D為氧化鈣;根據(jù)“E常用于改良酸性土壤”,則推測(cè)E為氫氧化鈣,F(xiàn)為碳酸鈣;通過以上分析,可判斷確定轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的各種物質(zhì),從而解決問題.
解答 解:根據(jù)“組成化合物A和C的元素種類相同,且常溫下都為液體”,“B物質(zhì)能供給呼吸”,結(jié)合圖框,則考慮A為雙氧水,C為水,則B為氧氣;根據(jù)“D是一種常見的食品干燥劑”,則推測(cè)D為氧化鈣;根據(jù)“E常用于改良酸性土壤”,則推測(cè)E為氫氧化鈣,F(xiàn)為碳酸鈣;代入檢驗(yàn),符合題意,因此:
(1)根據(jù)分析,E為氫氧化鈣,故E的化學(xué)式為Ca(OH)2;
(2)根據(jù)分析,C為水,則B為氧氣,E為氫氧化鈣,F(xiàn)為碳酸鈣,則:
故B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
E反應(yīng)生成F,且不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程中,反應(yīng)A→B+C為雙氧水分解生成水和氧氣,為分解反應(yīng);
反應(yīng)B→C,即氫氣燃燒生成水,為化合反應(yīng);
反應(yīng)C→B,即水通電生成氫氣和氧氣,為分解反應(yīng);
反應(yīng)C-D,即水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,為化合反應(yīng);
反應(yīng)D→E,即水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,為化合反應(yīng);
反應(yīng)F→D,即碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈣,為復(fù)分解反應(yīng)
或碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,為分解反應(yīng);
故一定不可能涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
故答案為:(1)Ca(OH)2;
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(答案合理即可);CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)首先確定轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的某物質(zhì),然后根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系或物質(zhì)組成、顏色特點(diǎn),進(jìn)行逆推而完成對(duì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中物質(zhì)的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué) | 硫酸銅瘠液 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 氫氧化鈉過量 |
乙同學(xué) | 氯化鋇溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 硫酸過量 |
丙同學(xué) | 鋅粒 | 產(chǎn)生氣泡 | 硫酸過量 |
丁同學(xué) | 無色酚酞溶液 | 溶液不變色 | 恰好完全反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 青蒿素是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素的每個(gè)分子有42個(gè)原子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 酚酞 | 溶液變紅 | 猜想①正確 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入兩滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入Na2CO3溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀 | “猜想二”成立 | |
若AB中都沒有沉淀 | “猜想三”成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種常見的溶劑 | B. | 自然界中的水過濾后變成純水 | ||
C. | 水的蒸餾是物理變化 | D. | 地球可利用的淡水資源是有限的 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com