4.在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液,同學(xué)們對該實驗進行了一系列的探究.
探究一  M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認為M物質(zhì)的溶質(zhì)有兩種可能:
①是氫氧化鈣、谑荂aCl2
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 酚酞溶液變紅猜想①正確
探究二  過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;   猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH.
(3)【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入兩滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
它們是實驗結(jié)論是否正確?理由是?不正確,滴入的鹽酸太少
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入Na2CO3溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀

“猜想一”成立

若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀

“猜想二”成立

若AB中都沒有沉淀

“猜想三”成立

分析 根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)和部分標(biāo)簽的內(nèi)容進行猜想;根據(jù)氫氧化鈣或氯化鈣溶液的酸堿性分析設(shè)計實驗,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)及反應(yīng)物的量分析猜想;根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)分析實驗的結(jié)論;根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)完成實驗.

解答 解:探究一 (1)由標(biāo)簽可知,溶液為鈣的化合物溶液,能與碳酸鈉的反應(yīng)可能是氫氧化鈣或氯化鈣,故填:氫氧化鈣;
(2)由于氫氧化鈣溶液顯堿性,氯化鈣溶液呈中性,所以加入酚酞試液溶液會變紅,故填:溶液變紅;
探究二【提出猜想】由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,由于反應(yīng)的量不同,所以,過濾后澄清濾液中會有的溶質(zhì)可能是NaOH和Na2CO3或NaOH和Ca(OH)2 或NaOH;故填:NaOH和Ca(OH)2;
(3)由于溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng),即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體.所以,他們的實驗結(jié)論不正確,故填:不正確,滴入的鹽酸太少;
(4)由于碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)生成沉淀、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)生沉淀,所以,設(shè)計實驗如下:

 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀“猜想二”成立
若AB中都沒有沉淀“猜想三”成立
故填:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀“猜想二”成立
若AB中都沒有沉淀“猜想三”成立

點評 本考點探究了物質(zhì)的組成成分,解答本題關(guān)鍵是在分析過濾后溶液中溶質(zhì)成分時不僅要看生成物中溶質(zhì),還要看反應(yīng)物是否有剩余,檢驗鈣離子可以用碳酸根離子來考慮,檢驗碳酸根離子,可以用鈣離子檢驗.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.圖Ⅰ所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.常溫下,盛水燒杯內(nèi)的兩試管中分別盛有甲、乙的飽和溶液,并都有少量固體存在,如圖Ⅱ所示.

(1)請你寫出圖Ⅰ中R點的一條含義t2℃時,甲、乙物質(zhì)的溶解度相等.
(2)將t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃,所得兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是甲小于乙 (填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)若飽和乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%,此時乙所處的溫度是t1.(填“t1”或“t2”)
(4)在圖Ⅱ?qū)嶒炛校^察到試管中甲固體減少,乙固體增多.請你對此現(xiàn)象作出解釋:氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量,甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高減。
(5)小娜同學(xué)用某固體物質(zhì)進行了如下圖所示的實驗,據(jù)此判斷下列說法錯誤的是C.

A.該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.溶液b一定是不飽和溶液
C.溶液d中的溶質(zhì)質(zhì)量可能大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量
D.溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖表示幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,實現(xiàn)或虛線相連的兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生反應(yīng),箭頭表示一種物質(zhì)能向另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化.已知A、C為黑色粉末,B為單質(zhì),A與D的反應(yīng)早在西漢時期書籍中就有記載:“曾青得鐵則化為銅”,F(xiàn)與G的反應(yīng)時大自然應(yīng)用太陽能最成功的范例,A、B、G三種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng),生成物的主要成分是紅棕色的E.請完成下列內(nèi)容:
(1)B的化學(xué)式為O2;G的化學(xué)式為H2O;F的用途滅火(寫一點).
(2)“曾青得鐵則化為銅”表示的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;H與C反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(3)上述物質(zhì)中沒有出現(xiàn)的物質(zhì)類別是堿(選填:單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖中A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,已知組成化合物A和C的元素種類相同,且常溫下都為液體,B物質(zhì)能供給呼吸,D是一種常見的食品干燥劑,E常用于改良酸性土壤,請根據(jù)所學(xué)知識填空:
(1)E的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,E反應(yīng)生成F,且不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程中,一定不可能涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度是40g.
(2)30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙>甲>丙.
(3)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是升高溫度或加入丙物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑.
(4)50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)標(biāo)有序號 m的儀器的名稱為鐵架臺.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.欲使用裝置E用排空氣法收集一瓶氧氣,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可以準(zhǔn)確的控制藥品的添加量,便于控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.
(4)已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置,而不能選用D裝置來收集,由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是②④.(填字母序號)
①能溶于水   ②難溶于水    ③密度比空氣大    ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.T2℃時,A溶液與B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
B.任意溫度下,固體A的溶解度一定大于B的溶解度
C.將B的飽和溶液降低溫度,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
D.若A中混有少量B,可用蒸發(fā)溶劑的方法進行提純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.富硒大米中的“硒”是指( 。
A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.請回答:
(1)D的化學(xué)式為CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途供給呼吸;重要的建筑材料.

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同步練習(xí)冊答案