根據(jù)稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)分析,下列實驗方案中,正確的是( 。
A、用BaCl2溶液除去廢水中的稀硫酸使其呈中性
B、用稀硫酸和NaOH區(qū)分NH4NO3、KNO3和K2CO3
C、用Ba(OH)2溶液區(qū)分MgCl2溶液和稀硫酸
D、用稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)制取FeSO4
考點(diǎn):化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
D、稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)生成硫酸鐵和水,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,生成的鹽酸顯酸性,不能使其呈中性,故選項實驗方案錯誤.
B、分別滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生的K2CO3,無明顯變化的是NH4NO3、KNO3,再將無明顯變化的兩種物質(zhì)與氫氧化鈉混合研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是NH4NO3,無明顯變化的是硝酸鉀;能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項實驗方案正確.
C、Ba(OH)2溶液與稀硫酸、MgCl2溶液反應(yīng)分別生成硫酸鋇、氫氧化鎂白色沉淀,不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,不能鑒別,故選項實驗方案錯誤.
D、稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)生成硫酸鐵和水,不能生成硫酸亞鐵,故選項實驗方案錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)硫酸的化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三種金屬鋅鐵銅同時放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾紙上的金屬有a種,濾液中的溶質(zhì)有b種,則下列說法中正確的(  )
A、濾液中加氯化鈉溶液產(chǎn)生沉淀,b一定等于4
B、濾紙上的金屬加硫酸溶液產(chǎn)生氣體,a一定等于4
C、若a=1,b一定等于3
D、若a=2,則b等于2或3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月31日晚8:30,廣州市積極響應(yīng)“關(guān)愛地球熄燈一小時”活動,倡導(dǎo)節(jié)能減排,過低碳生活.以下不屬于“節(jié)能減排”理念或做法的是( 。
A、選用公共交通出行
B、用布袋代替塑料袋購物
C、做好金屬制品的防銹
D、使用太陽能系列產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
.氣體發(fā)生裝置的選擇要依據(jù)一
 
,因此所選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫字母序號,下同)
(2)在實驗室中可以用B裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置.請寫出用鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.其收集裝置為
 
 

(3)在實驗室制取二氧化碳其檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)將一定質(zhì)量的碳酸鈣加入到足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,剩余物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少了2.2g,計算所加入的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有
 
處,其中A操作中錯誤的是
 

(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.(說明:1g以下用游碼)
(3)D操作應(yīng)選用
 
的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇).E操作的目的是
 

(4)若B的操作是正確的.下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
(填序號)
①C操作中有固體灑落           ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出    ④量取水時,俯視讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖)(標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).他們對此瓶無色液體是什么做出了如下猜想不正確的是(  )
A、水
B、稀硫酸
C、過氧化氫溶液
D、硫化氫(硫元素-2價)溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱
 

(2)寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
,為了制得較純凈的O2最好選用
 
法收集.
(3)要制取較多CO2,應(yīng)對圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)
 
.制取CO2時,某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在
 
(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)
 
.證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),請用相關(guān)的知識回答下列問題:
(1)臨近中考,媽媽為了給小麗增加營養(yǎng),制定了午餐食譜如下:米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶.食譜中富含糖類的食物是
 
.為了營養(yǎng)均衡,你建議小麗的媽媽還應(yīng)該增加的一道菜是
 
(寫一種).
(2)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母序號);

(3)巴河是我們巴中市的母親河,但仍有市民環(huán)保意識不強(qiáng),隨意將垃圾傾倒在巴河邊,請回答:
①沿岸居民時常聞到垃圾散發(fā)的臭味,是因為分子
 

②某興趣小組定期對河水取樣測試.為了除去水樣中難溶性固體,需將水樣(填序號)
 
( A.加熱   B.過濾   C.蒸發(fā)   D.冷卻)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是( 。
A、Zn2+中“2+”表示鋅粒帶2個單位的正電荷
B、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子
C、H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子含有2個氫元素
D、Al2(SO
 
2-
4
3中上方的“2”表示3個硫酸根的化合價為-2價

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