1．你認(rèn)為下列說法或做法正確的是（　�。�
A．6B的鉛筆芯可以導(dǎo)電是因?yàn)槠渲泻薪饘巽U
B．小明稱他可以使一氧化碳和二氧化碳互相轉(zhuǎn)變
C．空氣的成分中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比大約是1：4
D．制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是因?yàn)榛钚蕴亢陀猩镔|(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

分析 A．鉛筆芯中沒有鉛；
B．一氧化碳與二氧化碳之間可以相互轉(zhuǎn)化；
C．根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答即可；
D．活性炭具有吸附性．

解答 解：A．鉛筆芯不是用鉛做的，而是用石墨和粘土制成的，石墨具有導(dǎo)電性．故錯(cuò)誤；
B．一氧化碳與二氧化碳之間可以通過化學(xué)變化相互轉(zhuǎn)化，故正確；
C．空氣主要有氧氣和氮?dú)饨M成，氧氣約占空氣體積的五分之一，氮?dú)饧s占五分之四，空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積之比大約是1：4；故錯(cuò)誤；
D．活性炭具有吸附性，制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．水是人類寶貴的資源．
（1）水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：8（填最簡整數(shù)比）．
（2）自制凈水器中活性炭主要起吸附作用．
（3）宏觀上看，海水淡化和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同．請完成圖A 和圖B，從微觀角度圖示這種區(qū)別．
宏觀變化微觀分析

海水淡化示意圖

電解水示意圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖標(biāo)與文字對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
A．①③B．②④C．①②D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g
（2）t℃時(shí)，甲、乙溶解度由大到小的順序是：甲＞乙，
（3）t℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.2%，（4）若將甲飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用的方法是升高溫度，
（5）根據(jù)此圖，你還能得出的信息有：在20℃，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
（6）當(dāng)大量甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用降溫結(jié)晶法提純甲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．近年來，全球氣候變暖對(duì)人類生存和發(fā)展帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在此背景下，“新能源”、“低碳”、“節(jié)能減排”等概念愈來愈受到人們的重視．下列有關(guān)做法和說法不正確的是（　�。�
A．太陽能、地?zé)崮�、生物質(zhì)能和核聚變能均屬于“新能源”
B．深秋時(shí)節(jié)將校園里的落葉集中到一起進(jìn)行焚燒
C．回收垃圾用于生產(chǎn)沼氣
D．大力宣傳倡導(dǎo)“世界無車日”，選擇公共交通、自行車或步行上下班，綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下表中對(duì)一些事實(shí)的解釋正確的是

事實(shí)解釋
A活性炭凈水活性炭疏松多孔，有很強(qiáng)的吸附能力
BCO和CO2的性質(zhì)不同CO2比CO中的氧原子多
C將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面無明顯現(xiàn)象銅比鋁活潑
D25m3的氧氣可以轉(zhuǎn)入0.024m3的鋼瓶中氧氣分子的體積變小
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．液氧B．大理石C．凈化了的空氣D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A-H是初中常見的物質(zhì)，如圖所示為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀且易受熱分解（其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略）．

（1）B→D是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）
（2）寫化學(xué)反應(yīng)方程式：
E→C：CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2；G+Fe：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．有關(guān)物質(zhì)的用途不正確的是（　　）
A．用燒堿溶液吸收處理二氧化硫尾氣
B．用明礬凈化水是用它作水的消毒劑
C．用膽礬、生石灰與水來配制農(nóng)藥
D．用食鹽腌漬食品是用它作食品防腐劑

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同步練習(xí)冊答案