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實驗室用過氧化氫分解制氧氣時，通常會加入二氧化錳，其中說法正確的是（　�。�
A、如果不加二氧化錳，雙氧水就不會分解產生O2
B、在雙氧水分解反應中，二氧化錳加快反應速率，作催化劑
C、加入二氧化錳后制取氧氣的質量增大
D、只有二氧化錳能做雙氧水分解反應的催化劑
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：實驗室用過氧化氫分解制氧氣時，通常會加入二氧化錳作催化劑，催化劑是指在化學反應中能改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不改變的物質，特點是“一變、兩不變”．
解答：解：A、如果不加二氧化錳，雙氧水也會分解產生O2，只是速度慢，故錯誤；
B、在雙氧水分解反應中，二氧化錳加快反應速率，作催化劑，是正確的；
C、加入催化劑有的可加快反應速率，有的也可減慢反應速率，但生成物的質量不會增大，故錯誤；
D、過氧化氫制取氧氣可選用二氧化錳做催化劑還能選用其他的物質如氧化銅做催化劑，故錯誤．
故選B．
點評：催化劑在化學反應中質量和化學性質不變，還應注意催化劑本身的特點，其具有專一性，高效性，選擇性等特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質不屬于混合物的是（　�。�
A、冰水B、雪碧C、牛奶D、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物中Na2CO3的質量，張南同學取20g該混合物放入燒杯中，分五次加入稀鹽酸（每次加入稀鹽酸的質量為25g），待反應完全后，得到下列數(shù)據(jù)，請分析表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問題．
加入稀鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
燒杯及反應后混合物的總質量/g122.2146.1170.0193.9218.9
（1）張南同學要用質量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制所需要的稀鹽酸200g，需加入蒸餾水的質量為
 
；
（2）寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式
 
；
（3）列出第二次加酸后參加反應碳酸鈉質量（x）的比例式
 
；
（4）原固體混合物中Na2CO3的質量
 
；
（5）當加入稀鹽酸至恰好完全反應后，向此溶液中加水95.4g水，則所得溶液中溶質的質量分數(shù)為
 
；
（6）若用上述固體混合物200t提取碳酸鈉，提取過程中原料的損失率為5%，提取碳酸鈉的質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質（或主要成分）的化學式或化學方程式
（1）相對分子質量最小的氧化物
 
；
（2）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是
 
；
（3）會造成溫室效應的氣體單質
 
；
（4）氯化亞鐵中的鐵元素化合價
 
；
（5）紅磷的燃燒
 
；
（6）硫磺在空氣中燃燒
 
；
（7）鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵與銅
 
；
（8）實驗室用氯酸鉀制取氧氣
 
；
（9）電解水的反應
 
；
（10）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進．設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I，圖Ⅱ實驗，回答問題：
圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止．假設針筒活塞為圓柱體，針筒內徑為20mm，試驗時外界大氣壓為1標準氣壓，在活塞移動的整個過程中，大氣對活塞做了多少功？
 
．不計任何能量損失，則活塞移動過程中實驗容器內氣體的內能
 
（填增大或減�。┝�
 
焦．

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科目：初中化學 來源： 題型：

蔬菜水果中含有豐富的維生素C（C6H8O6）．下列關于維生素C的說法正確的是（　　）
A、由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成
B、屬于氧化物
C、碳元素的質量分數(shù)最大
D、.由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫下列化學方程式
1．鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和一種氣體單質：
 
．
2．灼燒的碳在高溫下與水蒸氣反應生成一氧化碳和氫氣：
 
．
3．氫氣在加熱條件下與氧化銅反應，生成銅和水：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

檢查燒堿中是否混有純堿的正確方法是（　　）
A、加熱看是否有氣體生成
B、滴入鹽酸后看是否有氣體生成
C、溶解后檢查溶液的酸堿性
D、灼燒看火焰是否為黃色

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科目：初中化學 來源： 題型：

多少克CO與88克CO2所含的碳元素質量相等？

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