15.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)在高溫下煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)生石灰作為干燥劑:CaO+H2O=Ca(OH)2,該反應(yīng)屬于放熱 (選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(3)用氫氧化鈉溶液吸收少量二氧化硫氣體:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O,生成物中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià).
(4)用稀硫酸除去鐵銹:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,反應(yīng)后所得溶液的顏色為黃色.
(5)硫酸銨固體和氫氧化鈣固體混合研磨:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).  
(6)生成沉淀的中和反應(yīng):Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O,恰好完全反應(yīng)后液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前的減弱 (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型和根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行正確解答.

解答 解:(1)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)生石灰(氧化鈣的俗稱)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;該反應(yīng)會(huì)放出大量的熱,屬于放熱反應(yīng);
(3)氫氧化鈉溶液吸收少量二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉,反應(yīng)的方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;在Na2SO3中硫元素顯+4價(jià);
(4)鐵銹的主要成分為氧化鐵,氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,故反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;反應(yīng)后生成的硫酸鐵溶液的顏色是黃色的,故所得溶液顏色為黃色;
(5)硫酸銨晶體與氫氧化鈣混合研磨生成氨氣、水和硫酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),故屬于復(fù)分解反應(yīng);
(6)氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,符合題目要求,反應(yīng)前的氫氧化鋇和硫酸都是電解質(zhì),導(dǎo)電性強(qiáng),反應(yīng)后幾乎不存在電解質(zhì),故答案為:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O,減弱;
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;放熱;(3)2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;+4;(4)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;黃;(5)(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;復(fù)分解反應(yīng);(6)Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O,減弱;

點(diǎn)評(píng) 確定反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,正確書寫化學(xué)方程式;并且掌握書寫化學(xué)方程式的方法和步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.北京時(shí)間2016年9月15日,中國成功發(fā)射了“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室.飛船發(fā)射升空后與正在軌穩(wěn)定運(yùn)行的神舟十一號(hào)載人飛船和“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船進(jìn)行交會(huì)對(duì)接,為未來中國空間站的建立,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).請(qǐng)依據(jù)信息回答下列問題:在太空中,如果想在未來中國空間站中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其中最難完成的是( 。
A.將金粉和銅粉混合B.將牛奶加入水中混合
C.蒸發(fā)食鹽水制取食鹽固體D.用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制作葉脈書簽的部分操作步驟.請(qǐng)回答:
(1 )在氫氧化鈉溶液中煮沸葉片,可以使葉肉與葉脈易于分離.此過程中利用了氫氧化鈉的腐蝕性.
(2)標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O.
(3)過氧化氫溶液具有漂白作用.構(gòu)成過氧化氫的微觀粒子是H2O2.(用化學(xué)符號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中,逐漸加入Na2CO3溶液,反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.OE發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
B.PF有沉淀生成
C.G點(diǎn)溶液的pH>7
D.反應(yīng)過程有氣體和沉淀生成,不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.人們的生活離不開化學(xué)
(1)地球上人類所需的大部分能量主要來自于化學(xué)能.
(2)吸煙產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁(化學(xué)式為C10H14N2)、焦油和CO等有害物質(zhì),其中尼古丁屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”),尼古丁中C、H、N三種元素的原子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比為5:7:1.
(3)草木灰的浸出液中含有碳酸鉀,向少量浸出液中滴入2滴紫色石蕊試液,溶液呈藍(lán)色,說明草木灰的浸出液顯堿性(填“酸”、“堿”、“中”).
(4)快熱食品包裝袋內(nèi)部有一夾層,夾層內(nèi)分開放置生石灰(CaO)、水,使用時(shí)將兩種物質(zhì)接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而放出熱量,化學(xué)方程式可表示為CaO+H2O═Ca(OH)2.利用這一反應(yīng),在保存食品時(shí),生石灰可作為干燥劑(填“干燥劑”、“補(bǔ)鈣劑”、“著色劑”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)B和E的化學(xué)式為BCuO、ECO;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式(合理即可)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖所示“”和“”表示兩種不同的原子.

(1)該反應(yīng)中反應(yīng)物可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物,
該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(2)圖中方框內(nèi)對(duì)應(yīng)的微觀圖示是D(選A、B、C、D).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.將氫氣通入盛有氧化銅的試管中,加熱一段時(shí)間后,可觀察到試管中有紅色固體出現(xiàn).
(1)此實(shí)驗(yàn)說明氫氣具有C;
A.氧化性     B.可燃性   C.還原性     D.助燃性
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里紅色的物質(zhì)又變成黑色,其可能的原因是沒有繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示,下列舉例中錯(cuò)誤的是( 。
A.例1:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2B.例2:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.例3:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2OD.例4:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32

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