如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)現(xiàn)要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好:a→
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室可以利用過氧化氫或氯酸鉀制取氧氣;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥二氧化碳;
二氧化碳的密度比空氣大.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫或氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(2)現(xiàn)要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳通過a導(dǎo)出后,應(yīng)該通過b進(jìn)入濃硫酸中,除去水蒸氣的二氧化碳從c導(dǎo)出后,應(yīng)該通過f加入集氣瓶中收集.
故填:b→c→f.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列詞語(yǔ)和現(xiàn)象對(duì)應(yīng)解釋錯(cuò)誤的是( 。
A、桂花飄香-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、加熱后水的體積變大-溫度升高分子間隔變大
C、10mL水和10mL酒精混合總體積小于20mL--分子間有間隔
D、蔗糖加入水后逐漸消失-蔗糖分子被分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母序號(hào))
A.黃金飾品 B.鋁蒸鍋 C.銅導(dǎo)線
(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu,Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H20
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
 

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③A-E中同時(shí)含有銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是(  )
A.物質(zhì)用途B.安全常識(shí)
稀有氣體--焊接金屬的保護(hù)氣
乙二醇--汽車水箱防凍液
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
電器著火--用液態(tài)二氧化碳滅火器
C.元素與人體健康D.生活經(jīng)驗(yàn)
缺碘--會(huì)得甲狀腺疾病
缺鋅--骨質(zhì)疏松,易得佝僂病
區(qū)別CO和CO2--澄清石灰水
鑒別氧氣和氮?dú)?-帶火星的木條
A、物質(zhì)用途B、安全常識(shí)
C、元素與人體健康D、生活經(jīng)驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題.
(1)利用如圖測(cè)定空氣中氧氣的含量,觀察到的現(xiàn)象是
 
,在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是
 
.實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為19.2%,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因
 
(列舉一項(xiàng)).
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,經(jīng)測(cè)定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 

(3)為減少空氣污染,工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”,其特點(diǎn)之一是實(shí)現(xiàn)“零排放”,即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物.一定條件下,二氧化碳與氫氣實(shí)現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸(HCOOH),參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是 (  )
A、實(shí)驗(yàn)完畢,要及時(shí)洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理水槽;
B、對(duì)某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道;
C、易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
D、注意安全用電和節(jié)約用水,離開實(shí)驗(yàn)室前,務(wù)必關(guān)閉電源和水源
E、實(shí)驗(yàn)中,要力求利用最少的實(shí)驗(yàn)藥品,獲得最佳的實(shí)驗(yàn)效果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年春節(jié)前后,寧波市發(fā)生了嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害,道路上積雪深達(dá)幾十厘米,給出行的車輛帶來(lái)了極大的不便,為此相關(guān)部門在除雪過程中,所用的融雪劑發(fā)揮了很大的作用.我市某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鉀、氯化鎂、硫酸銅中的二種或二種以上的物質(zhì)組成的.小科同學(xué)為探究其成分,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你根據(jù)以上設(shè)計(jì)過程填空:
(1)該融雪劑中一定含有
 

(2)實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ的名稱為
 

(3)加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

農(nóng)民常用鐵锨挖土,在每次收工時(shí)都要用“腳”或雜草清除鐵锨上沾有的泥土,這樣做的主要目的是(  )
A、這是一種習(xí)慣
B、為了使鐵锨的表面光亮,看起來(lái)漂亮
C、為了使鐵锨的表面盡快保持干燥,以減緩鐵锨生銹
D、減輕“鐵锨”的質(zhì)量,是鐵锨待會(huì)家回家時(shí)更省力

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相連.下列做法中不正確的是( 。
A、添加檸檬黃染色制造玉米饅頭
B、用食醋除去熱水瓶中的水垢
C、用小蘇打做糕點(diǎn)的疏松劑
D、提倡食鹽加碘是為了防止人體甲狀腺腫大

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