以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
A.只有①② B.只有③④ C.只有①④ D.只有②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
歸納和整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法,請(qǐng)補(bǔ)全下列有關(guān)物質(zhì)分類的括號(hào)圖,并按題目要求舉例.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知:這種魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4,其余主要是二氧化碳(二氧化碳能溶于水)和氮?dú)狻L骄糠謨刹竭M(jìn)行。
(1)測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:
A.用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;
B.在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如右圖)。
你認(rèn)為兩種方法中合理的是 ;
(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分。給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。
驗(yàn)證 | 方 法 | 現(xiàn) 象 |
鰾內(nèi)含O2 |
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鰾內(nèi)含CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是
A.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
C.原子既可以構(gòu)成分子,也可以構(gòu)成物質(zhì)
D.物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí),分子發(fā)生變化,發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是
A.玻璃杯炸碎 B.生米煮成熟飯
C.蔬菜生長(zhǎng) D.葡萄釀酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用托盤(pán)天平稱量22.5克藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)該
A.減少藥品 B.向右盤(pán)加砝碼
C.移動(dòng)游碼 D.調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.同種元素的核電荷數(shù)一定相等 B.在化學(xué)反應(yīng)中離子一定不能再分
C.同種原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D.一種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有關(guān)操作:(1)加入石灰石。(2)檢查裝置的氣密性。(3)收集二氧化碳。(4)從長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒(méi)漏斗下端。其中正確的操作順序是( )
A.(2)(4)(1)(3)
B.(2)(1)(3)(4)
C.(4)(1)(2)(3)
D.(2)(1)(4)(3)
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