11.鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無(wú)色溶液.
(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學(xué)生乙選用了一種酸溶液;學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液,三位同學(xué)都一次鑒別成功.
請(qǐng)推斷他們選用的試劑(寫(xiě)名稱(chēng)):甲紫色石蕊溶液,乙稀硫酸,丙碳酸鉀溶液.
(2)學(xué)生丁說(shuō):“我不用其他任何試劑就可以鑒別”.你認(rèn)為學(xué)生丁的說(shuō)法可行嗎?可行如認(rèn)為可行,請(qǐng)簡(jiǎn)述他的鑒別方法;如認(rèn)為不可行,請(qǐng)說(shuō)明原因.可行;分別兩兩混合,與其它兩種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體的,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇溶液.

分析 (1)鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
(2)在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來(lái),然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái);若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.

解答 解:(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用的是紫色石蕊試劑,BaCl2、Na2CO3、HCl分別顯中性、堿性、酸性,使石蕊溶液分別顯示紫色、藍(lán)色、紅色,能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別.
學(xué)生乙選用了一種酸溶液,稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,與稀鹽酸不反應(yīng),能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別.
學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液,碳酸鉀能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,與碳酸鈉不反應(yīng),能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別.
(2)學(xué)生丁說(shuō):“我不用其他任何試劑就可以鑒別”.學(xué)生丁的說(shuō)法可行,三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí),其中有一種溶液與其它兩種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
故答案為:(1)紫色石蕊溶液;稀硫酸;碳酸鉀溶液;(2)可行;分別兩兩混合,與其它兩種溶液混合時(shí)出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體的,該溶液為碳酸鈉溶液;與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鋇溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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 柜卡編號(hào) ① ② ③ ④
 藥品 硫粉
紅磷
氧化銅
二氧化錳
 熟石灰
燒堿
氯化鈣
硫酸銅 
小星應(yīng)將桌上裝有生石灰和活性炭的試劑瓶分別放入藥品柜的標(biāo)號(hào)是( 。
A.③和①B.④和③C.②和①D.③和②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.(1)當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí),可能患有的疾病是B.
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②A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

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Ⅱ.從宏觀角度看,圖中表示混合物的是CD(填字母符號(hào)).
③在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如下所示:

Ⅰ.若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比27:14.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設(shè)計(jì)提純的流程圖如下:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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