分析 氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中,氧氣能使燃燒木條燃燒更劇烈;二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,伸入的木條會(huì)熄滅;氫氣、一氧化碳、甲烷具有可燃性,氣體能燃燒,根據(jù)燃燒分別生成水、二氧化碳、水和二氧化碳的不同,把三種可燃性氣體區(qū)別開(kāi)來(lái).
解答 解:(1)氣體B能燃燒且燃燒生成水和能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w,因此可判斷該氣體為碳、氫元素組成的甲烷氣體,其化學(xué)式為CH4;
(2)氣體D能燃燒且燃燒時(shí)不生成水,因此可判斷該氣體為一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)氣體A使燃燒木條熄滅,可判斷該氣體為二氧化碳,固體二氧化碳俗稱(chēng)干冰,氣化時(shí)吸收大量熱而使周?chē)鷾囟冉档停捎米髦评鋭┗蛴糜谌斯そ涤甑龋?br />(4)氣體E能使燃燒木條燃燒更旺,可判斷該氣體為氧氣,氧氣可以和鎂、鐵等金屬反應(yīng).
故答案為:
(1)CH4;
(2)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)作制冷劑(或人工降雨等);
(4)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO(或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4合理即可).
點(diǎn)評(píng) 利用幾種常見(jiàn)氣體性質(zhì)或燃燒生成物的不同,完成對(duì)幾種氣體的鑒別,氮?dú)獠恢,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,氧氣具有助燃性,此為解答該?wèn)題的關(guān)鍵,然后結(jié)合反應(yīng)流程圖分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不能用木炭代替紅磷 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷一定要過(guò)量 | |
C. | 氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一 | |
D. | 打開(kāi)彈簧夾,最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H | B. | O2 | C. | CO2 | D. | NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 食物腐爛 | B. | 汽油揮發(fā) 工業(yè)上制取氧氣 | ||
C. | 酒精燃燒 鐵生銹 | D. | 水的電解 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ①④ |
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