【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、C、F在常溫下為氣態(tài),且A、C的組成元素相同,D為目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G為紫紅色金屬單質(zhì)。
(1)寫出D的化學(xué)式 _______________________。
(2)如果B為紅棕色固體,試寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________。
(3)C在高溫條件下與某單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成A,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式________。
(4)下列關(guān)于反應(yīng)③、④的說法正確的是_______。
A 反應(yīng)③、④均為置換反應(yīng)
B 反應(yīng)③、④的反應(yīng)條件均為高溫
C 若生成等質(zhì)量的G,需要參加反應(yīng)的A、F質(zhì)量比為14:1.
【答案】Fe 3CO+Fe2O33CO2+2Fe CO2+C2CO C
【解析】
由題意知,D是年產(chǎn)量最高的金屬,所以D是鐵,G為紫紅色金屬單質(zhì),所以G是銅,A、C都是氣態(tài),且A、C組成元素相同,A能生成C,C又能生成A,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,若B是紅棕色固體,則B是氧化鐵,鐵能與E生成氣體F,所以E是酸,生成的氣體F是氫氣,A與F都能與X生成銅,所以X通常是氧化銅,將推理結(jié)果帶入,符合題意。
(1)由分析知,D是鐵,化學(xué)式為:Fe;
(2)如果B為紅棕色固體,則B為氧化鐵,由于A是一氧化碳,所以反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O33CO2+2Fe;
(3)C在高溫條件下與某單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成A,即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C2CO;
(4)反應(yīng)③是一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下生成二氧化碳和銅,反應(yīng)④是氫氣與氧化銅在加熱的條件下生成水和銅,③是非基本反應(yīng)類型,④是置換反應(yīng),所以A錯(cuò)誤;兩個(gè)反應(yīng)的條件均是加熱,故B錯(cuò)誤;根據(jù)化學(xué)方程式:
,
生成64g銅時(shí),需要參加反應(yīng)的A、F即一氧化碳與氫氣的質(zhì)量比為:28:2=14:1,故填:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖1微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。①擠壓滴管后,寫出單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲下的火柴,待火柴快燃燒盡時(shí)立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
③采用微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(答出一條即可)_____
(2)另一化學(xué)興趣小組選用圖2裝置制取純凈、干燥的CO2,并驗(yàn)證其部分性質(zhì)。
①B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②C裝置中濃硫酸的作用是_____。
③請?jiān)?/span>D中簡要補(bǔ)畫出CO2的收集裝置圖_____。
④要證明在E裝置中CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)如何操作?(寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)_____
(3)將30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到20.4g固體物質(zhì)。請計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法.
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如圖,請幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | _____ | _____ |
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;他的改進(jìn)措施是_____.
(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳,此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是_____,但沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象原因可能是_____.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是_____(填寫選項(xiàng)序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是_____(填序號).
A 酒精燈 B 燒杯 C 玻璃棒 D 漏斗 E 量筒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明的侯氏制堿法,因原料利用率高,并能進(jìn)行連續(xù)生產(chǎn),從而享譽(yù)中外。某課外興趣小組同學(xué),按照“侯氏制堿法”原理,設(shè)計(jì)了如下圖所示一套實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)室可供選用的藥品有:濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化
銨、氯化鈉。
(1)A、D 中最合適的試劑為:A_______,D_______(填名稱)。
(2)本實(shí)驗(yàn)在具體操作過程中,應(yīng)先通______氣體,再通______氣體,原因是_______。
(3)小紅同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置中存在某些不足,請指出其中的一處錯(cuò)誤_________。
(4)在改進(jìn)裝置后,小麗同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)所用的飽和氯化鈉溶液中含溶質(zhì) 58.5g,實(shí)驗(yàn)最后得到無水碳酸鈉 26.0g,針對實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該同學(xué)認(rèn)真分析了造成損失的原因,發(fā)現(xiàn)其操作步驟并沒有錯(cuò)誤,則主要原因是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)一氧化碳在空氣中燃燒_________;
(2)鐵與稀硫酸反應(yīng)_________;
(3)澄清的石灰水在空氣中敞口放置變渾濁______________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________,D___________,F____________;
(2) 寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實(shí)驗(yàn),研究金屬的性質(zhì)。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)C中銅不與硫酸亞鐵溶液反應(yīng),其原因是____。
(3)若要驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的
B. 一個(gè)Y和W分子中均有10個(gè)電子
C. 該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變
D. 化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀角度上,許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖象形象的表示其反應(yīng)發(fā)生的過程,圖中“”和“”分別表示不同元素的原子,下列關(guān)于圖所示反應(yīng)的說法中正確的是( )
A.該反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1
C.甲、丙可能是氧化物
D.a(chǎn)g甲和bg乙充分反應(yīng)一定生成(a+b)g丙
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