【題目】如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應(yīng)是（ ）

A．2H2+O22H2O B．CH4+2O22H2O+CO2

C．2CO+O22CO2 D．H2+Cl22HCl

【答案】C

【解析】根據(jù)發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖分析，該圖表示2個(gè)由不同原子構(gòu)成的化合物分子與1個(gè)由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子發(fā)生反應(yīng)，生成2個(gè)由不同種原子構(gòu)成的化合物分子據(jù)此回答問(wèn)題即可；解：A、該反應(yīng)中是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，與圖示反應(yīng)不一致，故錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)中化合物的分子是由兩種不同的5個(gè)原子構(gòu)成，與圖示反應(yīng)不一致，故錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)是化合物一氧化碳的2個(gè)分子與一個(gè)氧氣分子生成兩個(gè)二氧化碳分子，與圖示反應(yīng)一致，故正確；D、該反應(yīng)中是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物，與圖示反應(yīng)不一致，故錯(cuò)誤．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016屆四川省成都市金牛區(qū)九年級(jí)上期中】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．裝好高錳酸鉀后，應(yīng)檢查裝置的氣密性

B．將集氣瓶裝滿水，然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣

C．加熱時(shí)，應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【 2016屆江蘇省吳江市青云中學(xué)九年級(jí)3月一�！浚�10分）純堿（Na2CO3）屬于 類物質(zhì)（填“酸”、“堿”或“鹽”）。向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變 色，說(shuō)明純堿溶液呈 性，其pH 7。

我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法—“聯(lián)合制堿法”。

（1）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為：①NH3＋CO2＋H2O=NH4HCO3

②NH4HCO3＋NaCl =NaHCO3↓＋NH4Cl ③2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑

該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

（2）第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉。食鹽磨細(xì)的目的是： 。

（3）將第②步所得濾液（NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液）降溫，NH4Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中。你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是

。所得NH4Cl屬于化學(xué)肥料中的 肥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O B．Mg+H2SO4→MgSO4+H2

C．Fe+O2Fe3O4 D．C2H5OH+O2CO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是

A. 蒸餾 B. 靜置沉淀 C. 活性炭吸附 D. 過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年世界環(huán)境日我國(guó)確定的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A. 燃燒煤炭供熱 B. 發(fā)展清潔能源

C. 街道灑水降塵 D. 選擇綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A. 汞 B. 硫酸銅 C. 氮?dú)?D. 水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015年四川省雅安市】 研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量（g）

加入的水的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時(shí)間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

①取用二氧化錳的儀器是 （選填編號(hào)）。

A B C D

②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。

④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明 。

（2）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是 ，同學(xué)分析原因后，采用了 法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【 2017屆云南省鶴慶一中九年級(jí)上學(xué)期期中】尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響。計(jì)算：

（1）CO(NH2)2中共含有 （寫數(shù)字）種元素。

（2）CO(NH2)2的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

（3）CO(NH2)2分子中各原子數(shù)目比為 。

（4）CO(NH2)2中各元素間的質(zhì)量比為 。

（5）若CO(NH2)2中含有3 g氮元素，則該CO(NH2)2的質(zhì)量為 g（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）。

（6）若某農(nóng)田需要60千克尿素[CO(NH2)2]作氮肥，現(xiàn)因缺貨改用碳酸氫銨，

（NH4HCO3），問(wèn)：需向田間施多少千克碳酸氫銨﹖（需寫出步驟）

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