【題目】【2015年四川省雅安市】 研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

實驗

30%雙氧水的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時間(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

取用二氧化錳的儀器是 (選填編號)。

A B C D

寫出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。

相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。

(2)同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 ,同學(xué)分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

【答案】、B 、2H2O22H2O+O2 、5 、相同條件下,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快(2)氧氣中混有較多的水蒸氣 排水集氣

【解析】.二氧化錳是粉末狀藥品,所以應(yīng)用藥匙來取用。.雙氧水的主要成分過氧化氫分解生成氧氣的反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2 .實驗的目的是探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速率的影響。所以實驗中所用的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)該相同,因此應(yīng)加入的二氧化錳質(zhì)量為5g。.實驗3中雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在三次實驗中最高;且其它條件相同。實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明相同條件下,反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快。(2)將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能是因為加熱產(chǎn)生氧氣的同時也產(chǎn)生了水蒸氣的原因。為了保證收集的氧氣純凈,應(yīng)使用排水集氣法收集氣體。

練習(xí)冊系列答案
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A.B點后溶液的顏色為藍色

B.D點對應(yīng)縱坐標(biāo)為6.4

C.該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%

D.取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產(chǎn)生

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A.2H2+O22H2O B.CH4+2O22H2O+CO2

C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl22HCl

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A.裝好高錳酸鉀后,應(yīng)檢查裝置的氣密性

B.將集氣瓶裝滿水,然后倒立于水槽內(nèi)收集純凈的氧氣

C.加熱時,應(yīng)將酒精燈的外焰一直集中在試管底部

D.待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣

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【題目】【2016年山東省煙臺市】 如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:X ,Y 。

(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號,下同),收集裝置為 ;若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。

實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進:

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為 克。

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D. 熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變

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(1)它們各是什么物質(zhì)?(寫化學(xué)式)

A ,B ,C ,D

(2)寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A→E B→E

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(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 。

(2)計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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