17.如圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OB.C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
C.H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HClD.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀圖及物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)微觀圖,反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成一種化合物,反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2;分析選項中化學(xué)方程式所表示的反應(yīng)的特點,選出與微觀圖所表示反應(yīng)特點一致的反應(yīng).

解答 解:A、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng),與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致,故A不正確;
B、該反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)生成一個化合物,與微觀圖所示的反應(yīng)的各物質(zhì)的類別相符;但化學(xué)方程式所示的反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒數(shù)的比1:1:2與微觀圖中的反應(yīng)的分子個數(shù)比不同,故B不正確;
C、該反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng),與微觀圖所表示的反應(yīng)不一致,故C不正確;
D、該反應(yīng)為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)生成一種化合物,且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,與微觀圖所表示的反應(yīng)一致,故D正確.
故選:D.

點評 化學(xué)方程式不僅可以表示反應(yīng)事實,還可以表示出反應(yīng)中各物質(zhì)之間的微粒個數(shù)的比例關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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6.薯片放置于空氣中一段時間,變得不再松脆,說明空氣中含有(  )
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6.氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一.如圖為實驗室常見的氣體制取、收集等裝置,回答下列問題:

(1)圖中標號①儀器的名稱是鐵架臺.
(2)小睿選圖A用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸,實驗室中常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體,若要制取并收集一瓶干燥的硫化氫氣體,則圖D中的試劑是濃硫酸(填名稱),選擇的裝置中導(dǎo)管口的連接順序是b→e→f→c→d→g,圖E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2S═Na2S+2H2O.

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