【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

（1） 圖中標有①、②的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣，可選用圖中_____ (請?zhí)顚懽帜复?/span>)來組裝一套制取氧氣的裝 置，其中你選用該裝置收集氧氣的理由_____，實驗時，試管口塞一團棉花的理由是_____

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 AC 或 AD 密度比空氣大且不易溶于水 防止高錳酸鉀進入導管

【解析】

（1）圖中①是長頸漏斗，②是集氣瓶；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，可選用向上排空氣法或者排水法收集氧氣，故填：AC或AD；

試管口塞一團棉花是了防止高錳酸鉀進入導管。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末，E是紅棕色固體；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是__________；

（2）反應(yīng)③、④的化學方程式： ③________________；④__________________________；

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是______________(寫一點即可)；

（4）C的用途是_______________________(寫一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl 和KNO3在不同溫度時的溶解度如下，回答下列問題。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

（1）10℃時，在100 g水里溶解_________g KNO3時，溶液恰好達到飽和狀態(tài)。

（2）右圖為NaCl 和KNO3的溶解度曲線，則表示NaCl的溶解度曲線是_________(填“甲”或“乙”)；其中溫度t的范圍可能在________（填字母序號）。

A．10℃~20℃ B．20℃~30℃

C．30℃~40℃ D．40℃~50℃

（3）10℃時，分別在100 g水中加入35 g NaCl 和KNO3固體，加熱到60℃時，NaCl溶液為__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。加熱前后，有關(guān)兩溶液的說法正確的是____________（填字母序號）。

A．10℃時，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

B．60℃時，兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

C．加熱前后，NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

D．加熱前后，KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿。

很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結(jié)果卻總是不理想,屠呦呦研究組反復研究中醫(yī)古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之“激發(fā)了她的靈感,是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì),命名為青蒿素。

完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段,測定相對分子質(zhì)量為282,得出了青蒿素的化學式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？有機所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團；而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。

由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物,在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物,衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好,10倍,進一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題：

（1）從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序______(填數(shù)字序號)。

①確定結(jié)構(gòu) ②分離提純 ③人工合成

（2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素,獲得成功的關(guān)鍵在于改變了哪種條件：______。

（3）向無色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現(xiàn)象為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)等多角度認識水。

（1）下圖所示實驗中，試管a，b中產(chǎn)生氣體的體積比約為____________,a氣體的化學式是_____________,該實驗證明水是由_____________組成的。

（2）每個水分子是由___________構(gòu)成的。

（3）有氫氣、氧氣混合氣體20g，經(jīng)充分反應(yīng)后得到18g水，則原混合氣體中含氧氣質(zhì)量可能是_____________________（填字母）

A16g B8g C18g D4g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在國慶 70 周年閱兵式上，東風-17 導彈首次公開亮相。這款新型常規(guī)導彈具備全天候、無依托、強突防的特點，可對中近程目標實施精確打擊。導彈之所以有神奇的命中率，是因為制導彈的合金中含有稀土元素釹（Nd）。如圖是元素周期表中的釹元素，下列說法錯誤的是（ ）

A.釹的原子序數(shù)為 60

B.釹屬于金屬元素

C.釹原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 60

D.釹的相對原子質(zhì)量為 144.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在很多家庭都使用太陽能熱水器。太陽能熱水器節(jié)能環(huán)保，深受消費者喜愛。如圖所示的是某太陽能熱水器的構(gòu)造。請回答下列問題。

（1）圖中所標示的物質(zhì)中屬于合金材料的是________（填序號）。

（2）太陽能熱水器的支架使用的是鋁合金材料，而沒有使用鐵制材料，原因是_________。

（3）普通玻璃的主要成分之一是硅酸鈉（）,標出硅酸鈉中硅元素的化合價_______。

（4）設(shè)計一個實驗，比較鋁、鐵的金屬活動性強弱__________（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)，能助我們更全面了解物質(zhì)世界

（1）認識物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。

宏觀角度，干冰由______種元素組成；微觀角度，干冰由____________構(gòu)成。

（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)。

①在水中加入干冰，杯中白霧繚繞，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為：___________。

②如圖所示實驗中，可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面_______________(填“升高”或“降低”)。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________________________

（3）認識物質(zhì)的制法。干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。從做觀角度看，制取過程中發(fā)生變化的是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H 分別是氫、氧、碳、氮、鈉、 鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學常見 物質(zhì)(如圖所示，箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表 示物質(zhì)間能反應(yīng))。

請回答：

（1）若 B 常溫下為固態(tài)，則 D 物質(zhì)的一種 用途是_____，F 的化學式為_________________。

（2）若 B 常溫下為氣態(tài)，則 C 物質(zhì)的俗名是__________________。

（3）G＋H 反應(yīng)的化學方程式為__________________； 此反應(yīng)屬__________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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