【題目】下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．N2 B．H C．O D．Fe

【答案】D

【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．

A、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．

B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．

C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．

D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項符合題意．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗課上，丁丁為驗證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)做了如圖所示3個實驗．

請回答：

（1）A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是________；

（2）觀察B試管中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是________；

（3）C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（4）麗麗認(rèn)為丁丁的實驗不全面，按物質(zhì)分類還應(yīng)補(bǔ)做________與石灰水的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有“水”的物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A．石灰水 B．蒸餾水 C．礦泉水 D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只含游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是

A．液態(tài)空氣 B．液氧 C．氯化鉀 D．氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近以來，西南五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱，其中云南出現(xiàn)百年一遇的旱情。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是

A．淡水資源豐富，所以淡水是取之不盡、用之不竭的

B．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放

C．洗菜、洗衣、淘米的水可用來澆花、拖地、沖廁所

D．提倡使用無磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有分別盛有空氣、氫氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是

A．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

B．測量三種氣體的密度

C．將氣體分別通入澄清石灰水中

D．將氣體分別通入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄漏，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”．“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C3H5FO2），是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．

（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是________．

（2）有人說這“都是化學(xué)惹的禍”，你如何評價？________________________．

（3）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒．如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都來自氟乙酸甲酯），通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素．如圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分．取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其他成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11.34g．試計算：

（1）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量．

（2）使用這種補(bǔ)鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量．

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅磷在空氣中燃燒、硫、鐵在氧氣中燃燒時，集氣瓶中都預(yù)先放入一些水，作用分別是 、 、 ，其中能用細(xì)沙替代的是 ．

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