【題目】實驗課上，丁丁為驗證氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)做了如圖所示3個實驗．

請回答：

（1）A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是________；

（2）觀察B試管中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是________；

（3）C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（4）麗麗認(rèn)為丁丁的實驗不全面，按物質(zhì)分類還應(yīng)補(bǔ)做________與石灰水的反應(yīng)．

【答案】（1）無色酚酞試液變紅

（2）加入酸堿指示劑（其他合理答案也可）

（3）Ca（OH）2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH

（4）CO2（其他合理答案也可）

【解析】（1）石灰水顯堿性，可使酚酞試液變紅．（2）石灰水與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，可通過加入酸堿指示劑指示溶液的酸堿性變化來判斷．（4）物質(zhì)可分為單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等，實驗僅驗證了堿與酸堿指示劑、酸、鹽的反應(yīng)，還應(yīng)增加與氧化物的反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是日常生活中的常見現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是

A、蔗糖溶解 B、鋼鐵生銹 C、冰雪熔化 D、氣球爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)金屬，與我們生活息息相關(guān)。

（1）在空氣中 制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。

（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)。

（3）用下列試劑驗證鋁、鐵、銅這三種金屬的活動性順序，能達(dá)到目的是 (填序號)。

A．硫酸鋁溶液 B．硫酸亞鐵溶液 C．硫酸銅溶液

（4）將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：

（1）表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是： (填 a 或 b)

（2）對于曲線a表示的反應(yīng)， (填化學(xué)式)有剩余。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化，如圖所示．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A．b點(diǎn)表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)

B．恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)只有NaCl

C．從a到b過程中，燒杯中溶液的pH逐漸增大

D．稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)放熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2014年南寧市理化實驗操作考試中，小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑．按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗．

請回答：

（1）試劑Ⅰ是________，試劑Ⅱ是________．

（2）本實驗中，常常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是________．

（3）欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，不能選擇的試劑是________．

A．石蕊溶液

B．銅片

C．碳酸氫鈉粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)；X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．下列符合上述要求的一組物質(zhì)是（ ）

甲

乙

丙

X

Y

Z

A

HCl

NaOH

Na2CO3

Cu

CuO

CuSO4

B

HCl

Ba（OH）2

Na2CO3

H2O2

H2O

O2

C

H2SO4

NaOH

K2CO3

C

CO

CO2

D

H2SO4

Ba（OH）2

K2CO3

CaO

Ca（OH）2

CaCO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是

A．氧氣作火箭的燃料 B．氦、氬氣作焊接切割金屬時保護(hù)氣

C．用膽礬檢驗水 D．生石灰干燥二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－、、中的一種或幾種．

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有________存在

（3）取（2）所得濾液少量于試管中，滴加________

________

有Cl－存在

【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）：________________．

【實驗反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（選填“是”或“否”），請簡要說明原因：________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是

A．N2 B．H C．O D．Fe

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案