8．自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中：動、植物的呼吸等將二氧化碳釋放到空中，植物的光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣．水的天然循環(huán)既完成了水資源的重新分配，又實現(xiàn)了水的自身凈化．但由于水資源的污染，需要把被污染的水進(jìn)行人工凈化：除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)一般采用的方法是過濾；除去可溶性雜質(zhì)一般采用的方法是蒸餾．自然界中的硬水是混合物 （填“純凈物”或“混合物”），日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸．如圖的標(biāo)志中表示節(jié)約用水的是B請你為節(jié)約用水提一條合理的建議用淘菜的水沖洗廁所．

分析 根據(jù)光合作用的產(chǎn)物、水的循環(huán)、凈化、組成以及節(jié)約用水的措施等知識分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中：動、植物的呼吸等將二氧化碳釋放到空中，植物的光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣．水的天然循環(huán)既完成了水資源的重新分配，又實現(xiàn)了水的自身凈化．但由于水資源的污染，需要把被污染的水進(jìn)行人工凈化：除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)一般采用的方法是過濾；除去可溶性雜質(zhì)一般采用的方法是蒸餾．自然界中的硬水含有可溶性的雜質(zhì)，是混合物，日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸．如圖的標(biāo)志中表示節(jié)約用水的是B．節(jié)約用水合理的建議 有很多．例如：用淘菜的水沖洗廁所、澆花等．
故答為：植物的光合作用；重新分配； 過濾；蒸餾；混合物；煮沸；B；用淘菜的水沖洗廁所等．

點(diǎn)評 本題較為全面地考查了有關(guān)水的知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)的知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物，E是單質(zhì)，F(xiàn)、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A：CuO  D：Fe2O3  Y：CO
（2）X溶液中所含有的溶質(zhì)為HCl、CuCl2；F溶液所含有的溶質(zhì)是FeCl2．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③中生成無色氣體的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是過濾
（2）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線→直飲水．其中活性炭起吸附作用．
（3）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（4）保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全杜會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是①②③
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 
③不用含磷冼衣粉④將海水淡化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途中，只與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．二氧化碳滅火B．銅絲做導(dǎo)線
C．生鐵鑄成機(jī)床底座D．家庭用甲烷做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)燃燒說法解釋錯誤的是（　�。�
A．用嘴吹滅蠟燭--降低了蠟燭的著火點(diǎn)
B．撲滅森林火災(zāi)時開辟隔離帶--清除和隔離可燃物
C．用扇子扇煤爐，越扇越旺--供給燃燒所需的氧氣
D．實驗室酒精燈的熄滅用燈帽蓋滅--隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組溶液，不加其它試劑不能相互鑒別的是（　�。�
A．NaOH    NaCl    HCl    CuCl2B．Na2CO3  H2SO4  HCl     NaNO3
C．Na2SO4   Na2CO3 BaCl2   HNO3D．FeCl3    NaOH  HNO3   MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．我區(qū)莊行菜花節(jié)，油菜花盛開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子體積很小D．分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請寫出該中和反應(yīng)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（1）猜想與假設(shè)：
猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學(xué)：兩種物質(zhì)反應(yīng)后稀鹽酸過量，溶液顯酸性．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：若氫氧化鈉有剩余，則反應(yīng)后滴入無色酚酞溶液就不會出現(xiàn)無色的現(xiàn)象，而溶液會變紅才對．
（2）設(shè)計并進(jìn)行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比．pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）7猜想一不成立
②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振蕩溶液變紅猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量的有害物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是71．
（2）一個丙烯酰胺分子中有多少個原子10．
（3）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9：4．

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