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4．分析、推理和類比是化學學習中常用的思維方法．下列分析、推理或類比正確的是（　�。�
A．物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，所以氧化反應一定有氧氣參加
B．金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質存在很大的差異
C．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
D．含碳酸根離子的物質能與鹽酸反應生成氣體，所以能與鹽酸反應生成氣體的物質一定是含碳酸根離子

分析 A、根據氧化反應是物質與氧發(fā)生的化學反應，進行分析判斷．
B、根據金剛石和石墨物理性質差異較大的原因，進行分析判斷．
C、根據常見的帶電的粒子，進行分析判斷．
D、根據酸能與碳酸鹽、活潑金屬等反應生成氣體，進行分析判斷．

解答 解：A、物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，但氧化反應不一定有氧氣參加，故選項說法錯誤．
B、物質的結構決定物質的性質，金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，它們的物理性質存在很大的差異，故選項說法正確．
C、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，也可能質子、電子等，故選項說法錯誤．
D、含碳酸根離子的物質能與鹽酸反應生成氣體，能與鹽酸反應生成氣體的物質不一定是含碳酸根離子，也可能是活潑金屬等，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質、常見的帶電的粒子、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據如圖回答問題．

（1）利用A裝置制備氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集氧氣的裝置是B或D（填字母序號）．
（2）用連接好的E、F、G裝置做實驗，E是制氧氣的裝置，G中盛放的是澄清石灰水．實驗時發(fā)現F中的蠟燭燃燒的更加旺盛，G中的溶液變渾濁，寫出G中發(fā)生反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）此實驗可以得到的結論是：BC．（填序號）
A．O2密度大于CO2　B．O2有助燃性　C．蠟燭中含有碳元素（忽略裝置中空氣干擾）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質中，前者為混合物，后者為單質的是（　�。�
A．水煤氣、冰B．液態(tài)空氣、二氧化碳
C．礦泉水、氫氣D．干冰、液態(tài)氧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能是由鐵制成的．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（　�。�
A．觀察B．實驗C．假設D．結論

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置，請回答下列問題．

 （1）用A裝置制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．檢查該裝置氣密性的方法是將導管口的下端浸入水中，然后用手握住試管外壁，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明氣密性良好．
（2）用B裝置可制取的氣體有O2；CO2．（用化學式表示，至少寫兩種）．
（3 ）能用于實驗室收集氧氣的裝置是CD．（符合要求的都寫出）
（4）在實驗室，可用加熱氯化按和熟右灰的固體混合物制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，水溶液為氨水，顯堿性．可用上述裝置中的AE制取并收集氨氣，將濕潤的紅色石蕊試紙靠近集氣瓶口，若觀察到紅色石蕊試紙變藍，則說明氨氣已經收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列選項中不屬于模型的是（　�。�
A．
細胞結構圖		B．
2009年國際天文年標志
C．
地球儀		D．
甲烷分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．鑒別碳酸鹽常用的試劑是（　�。�
A．硝酸銀溶液B．氫氧化鈉溶液
C．氯化鋇溶液D．鹽酸和澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．提純含少量泥沙的粗鹽樣品，實驗過程和氯化鈉的溶解度數據如下：


溫度
（℃）		溶解度
（g/100g水）
2036.0
4036.6
6037.3
①20℃時氯化鈉的溶解度是36.0g/100g水．
②該實驗是利用泥沙難溶于水而氯化鈉易溶于水的性質進行提純，操作Ⅲ的名稱是過濾．
③關于蒸發(fā)敘述正確的是ac（選填編號）．
a、蒸發(fā)是通過加熱的方法將水汽化除去
b、所需儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計
c、攪拌可以防止蒸發(fā)過程中食鹽飛濺
d、加熱過程中用試管夾夾住蒸發(fā)皿移動，使其均勻受熱
④溶解時，加入水的合適的量約為30（選填“15”、“30”或“60”）mL，理由是20℃時，氯化鈉的溶解度為36g/100g水，實驗中稱取的粗鹽質量為10g，加入約30mL水既可使粗鹽中的氯化鈉充分溶解，又不會因加水過多而影響后續(xù)蒸發(fā) 操作的效率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．請用分子、原子、離子、元素的相關知識解釋下列問題：
（1）化學反應前后物質的總質量不變：原子的種類、數目、質量均不變．
（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣：高錳酸鉀、氯酸鉀、水中均含有氧元素．
（3）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，但物理性質有很大差異：碳原子的排列方式不同 ．
（4）鈉原子和鈉離子屬于同種元素：它們的質子數相同．
（5）水受熱變成了水蒸氣：溫度升高，水分子間的間隔變大．

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