16．鑒別碳酸鹽常用的試劑是（　�。�
A．硝酸銀溶液B．氫氧化鈉溶液
C．氯化鋇溶液D．鹽酸和澄清的石灰水

分析 碳酸鹽的特點是可以與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

解答 解：根據(jù)碳酸鹽的特點，可以與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以檢驗碳酸鹽常用的試劑是鹽酸和澄清石灰水，碳酸鹽能使硝酸銀和氯化鋇產(chǎn)生沉淀，但含有氯離子或硫酸根離子的物質(zhì)也能使硝酸銀和硫酸鋇生成沉淀，氫氧化鈉溶液與碳酸鹽一般不反應(yīng)沒有現(xiàn)象；
故選D．

點評 在解此類題時，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑要出現(xiàn)一定特有的現(xiàn)象才能鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A．Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4B．2H2O═2H2↑+O2↑
C．2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3CuD．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法或做法不符合低碳理念的是（　　）
A．紙張雙面打印
B．提倡騎自行車或步行的方式出行
C．在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D．國家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．分析、推理和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析、推理或類比正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．金剛石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)存在很大的差異
C．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
D．含碳酸根離子的物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以能與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是含碳酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似，如Na2SO3（亞硫酸鈉）溶液呈堿性，BaSO3（亞硫酸鋇）是白色難溶于水的固體．工業(yè)上常用NaOH來吸收SO2氣體．現(xiàn)有吸收SO2一段 時間后的NaOH樣品，請選用下列試劑：Ba（OH）2溶液、Ba（NO3）2溶液、稀鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、pH試紙、石蕊指示劑，儀器自選，設(shè)計一個簡單的實驗判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全．（已知硝酸鋇溶液和硝酸鈉溶液均呈中性）請完成下列實驗步驟；
（1）取少量吸收SO2一段時間后的NaOH樣品，用適量蒸餾水完全溶解；
（2）用試管取少量該樣品溶液；
（3）往試管中逐滴加入硝酸鋇溶液，觀察到不再產(chǎn)生沉淀時，停止加入；
（4）后續(xù)實驗的操作是取上層清液，用pH試紙測定溶液的酸堿性，若觀察到溶液呈中性，則NaOH已完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．有氫、氧、碳、鈉四種元素，請寫出由上述四種元素組成的化合物的化學(xué)式
氧化物H2O堿NaOH  酸H2CO3     鹽Na2CO3（或NaHCO3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知草木灰的主要成分是含鉀的鹽，取一些草木灰加到鹽酸中，生成的氣體可使澄清的石灰水變渾濁，則草木灰的主要成分是（　�。�
A．CaCO3B．K2CO3C．K2SO4D．Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．松油醇（C10H18O）是一種調(diào)香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中．請回答：
（1）松油醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是9：8；
（2）松油醇的相對分子質(zhì)量是154；
（3）松油醇由三種元素組成．
（4）15.4g松油醇所含碳元素質(zhì)量與30g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置．請回答有關(guān)問題．

（1）儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實驗（如圖E所示），為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時，應(yīng)注意的操作是將木炭由瓶口向下緩慢插入．
（4）利用D裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星木條放在b（填“a”或“b”）處．

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同步練習(xí)冊答案