某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))

(實(shí)驗(yàn)一)將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。

(實(shí)驗(yàn)二)將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量,然后將鎂條浸到稀硫酸中,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)一段時(shí)間后不再放出氣泡時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。

(實(shí)驗(yàn)三)用天平稱量一段砂紙打磨過的鎂條的質(zhì)量并進(jìn)行記錄,然后將該鎂條在空氣中點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,將生成物全部收回,再次進(jìn)行稱量并記錄。

上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)見下表。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

反應(yīng)前/g

118.4

112.6

m1

反應(yīng)后/g

118.4

112.4

m2

(分析與討論)

(1)在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)________正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,由此得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,請(qǐng)從原子的角度分析結(jié)論正確的理由是________。

(2)上述表格中m1和m2的關(guān)系是:m1________m2(填>、=或<)

(3)從實(shí)驗(yàn)二中得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)論錯(cuò)誤的原因是________.

(實(shí)驗(yàn)反思)小組成員從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,找出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并達(dá)成了以下共識(shí):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),對(duì)于有空氣中的氣體(成分)參與或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng),一般應(yīng)使反應(yīng)在________中進(jìn)行。

(實(shí)驗(yàn)拓展)小明同學(xué)從安全的角度考慮,將實(shí)驗(yàn)二的裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示.

(1)按如圖方式放好儀器,調(diào)節(jié)天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).

(2)小明緩慢推動(dòng)注射器,將稀鹽酸加到碳酸鈉粉末上,此時(shí)察到碳酸鈉粉末的表面上有________出現(xiàn)。

(3)此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是________.

(4)當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的________(填序號(hào)).

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.

一化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的個(gè)數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變。<生成的氣體散失在空氣中導(dǎo)致剩余物質(zhì)的質(zhì)量減少,天平不平衡.密閉容器大量氣泡防止生成的氣體散失C 【解析】 分析與討論:(1)硫酸銅和鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,故實(shí)驗(yàn)一正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變; (2)根...
練習(xí)冊(cè)系列答案
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氧氣有很多用途.下列屬于氧氣用途的是( )

A. 醫(yī)療急救 B. 食品防腐

C. 航天火箭 D. 霓虹燈

AC 【解析】 A、氧氣可供呼吸,可用于醫(yī)療急救,故A正確;B、氧氣能助燃,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,故不能用于食品防腐,故B錯(cuò)誤;C、氧氣可支持其他物質(zhì)燃燒以及可供呼吸,所以可用于航天火箭,故C正確;D、氧氣可支持其他物質(zhì)燃燒,但不能用于制作霓虹燈,故D錯(cuò)誤。故選AC。

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氧氣是人類不可或缺的重要物質(zhì).下列有關(guān)氧氣的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 氧氣用于煉鋼 B. 魚兒能在水中生活是因?yàn)樗写嬖谘鯕?/p>

C. 氧氣會(huì)引起食物腐敗 D. 鐵在氧氣中燃燒,生成三氧化二鐵

D 【解析】 A、氧氣具有氧化性,可用于煉鋼,故說法正確;B、氧氣能供給呼吸,魚兒能在水中生活是因?yàn)樗写嬖谘鯕猓收f法正確;C、氧氣有氧化性,會(huì)引起許多食物腐敗,故說法正確;D、鐵在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,不是三氧化二鐵,故說法錯(cuò)誤。故選D。

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我國化工專家侯德榜先生早在1929年改進(jìn)了一種化工產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù),其產(chǎn)品獲美國費(fèi)城萬國博覽會(huì)金獎(jiǎng).這種生產(chǎn)技術(shù)是( )

A. 燒堿的生產(chǎn) B. 粗鹽的精制 C. 純堿的生產(chǎn) D. 尿素的生產(chǎn)

C 【解析】 侯德榜改進(jìn)的是純堿的制取,觀察選項(xiàng)。故選C。

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下列關(guān)于“化學(xué)”的認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A. 化學(xué)能夠創(chuàng)造自然界不存在的新材料

B. 化學(xué)在不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用

C. 化學(xué)能夠?yàn)槿祟愄峁┬履茉?/p>

D. 化學(xué)的發(fā)展必然造成地球的環(huán)境惡化

D 【解析】 A、化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的新型材料,故A正確;B、化學(xué)在不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用,故B正確;C、化學(xué)能夠?yàn)槿祟愄峁┬履茉,在環(huán)境保護(hù)中起著重要的作用,故C正確;D、化學(xué)是一把雙刃劍,既可以造福于人類,也可以給人類帶來危害;瘜W(xué)的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化的說法是不正確的,故D錯(cuò)誤。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:單選題

以下四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. 水在直流電的作用下分解

D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鐵

D 【解析】 A、熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,圖中是質(zhì)量比,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鐵時(shí),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氫氣質(zhì)量不斷增加,當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,而鋅比鐵...

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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:單選題

科學(xué)實(shí)驗(yàn)測定,正確情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:碳45%、氧28%、氮15%、氫7%、硫5%,則焚燒頭發(fā)不可能生成的物質(zhì)是( )

A. H2O B. CO2 C. HCl D. SO2

C 【解析】 正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:45% 的碳、28% 的氧、15% 的氮、7% 的氫和5% 的硫等,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物中的元素必須在碳、氧、氮、氫、硫這五種元素中,C中的氯化氫中含有氯元素,所以是錯(cuò)誤的。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級(jí)仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:簡答題

家用燃?xì)庵饕刑烊粴猓ㄖ饕煞?CH4)、管道煤氣(主要成分是 H2、CH4、 CO)和罐裝液化石油氣(主要成分是 C3H8、C4H10、C3H6、C4H8)等,為了防止燃 氣泄漏造成危險(xiǎn),可以在廚房中安裝報(bào)警器(如圖所示).

(1)如果某家庭用的是天然氣,報(bào)警器的位置應(yīng)按_____(填“A”或“B”)圖 安裝,原因是_____.

(2)如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤,能否開燈檢查?______.(能或不能)

(3)燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)有黑煙,這時(shí)可調(diào)大氣灶______ (填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量.

A天然氣的密度比空氣。徊荒 .空氣 【解析】 根據(jù)燃?xì)獾男再|(zhì)和用途方面分析解答。 (1)因?yàn)樘烊粴獾拿芏缺瓤諝庑。詧?bào)警器應(yīng)該安裝在比較高的地方,故選A;(2)可燃性氣體與空氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火發(fā)生爆炸,開燈時(shí)可能產(chǎn)生電火花,故不能開燈檢查;(3)燃燒不充分是因?yàn)檠鯕獠蛔,燃(xì)膺^量,這時(shí)可調(diào)大氣灶空氣進(jìn)入量。

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在化學(xué)知識(shí)搶答賽活動(dòng)中,老師拿出一張卡片,標(biāo)有“Cu”,要求學(xué)生說出其含義,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 銅是由原子構(gòu)成的物質(zhì),所以Cu可以表示銅這種物質(zhì),A選項(xiàng)正確;Cu可以表示一個(gè)銅原子,B選項(xiàng)正確;Cu可以表示銅元素,C選項(xiàng)正確;銅是由原子構(gòu)成的物質(zhì),Cu不能表示銅分子,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選擇D項(xiàng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案