18.某化學課外興趣小組的同學決定用一瓶敞口放置了一段時間的氫氧化鈉溶液來測定一瓶未知質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸.她首先取75g氫氧化鈉溶液于燒杯中,然后慢慢滴加稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)在加入稀鹽酸的過程中,開始時沒有發(fā)現(xiàn)氣體生成,說明該氫氧化鈉溶液已是部分(選填“全部”或“部分”或“未”)變質(zhì).
(2)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(3)計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(結(jié)果保留0.1%)

分析 (1)根據(jù)圖象可以看出,剛開始沒有氣體的生成,說明剛開始鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng);從5克開始鹽酸和碳酸鈉反應(yīng).
(2)由圖示可知,完全反應(yīng)時生成氣體的質(zhì)量為0.44g,加入稀鹽酸的總質(zhì)量為25g;根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學方程式和生成氣體的質(zhì)量,列出比例式,就可計算出反應(yīng)生成氣體所需要的氯化氫的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%計算即可.
(3)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)為氯化鈉,根據(jù)化學反應(yīng)方程式(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,NaOH+HCl=NaCl+H2O)列出比例式,計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%計算即可.

解答 解:(1)從圖象可以看出,剛開始沒有氣體的生成,說明剛開始鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng);從5克開始鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳.所以氫氧化鈉是部分變質(zhì).
(2)解:設(shè)生成氣體的質(zhì)量為0.44g需稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
       73            44
       X           0.44g
∴73:44=x:0.44g,
解之得:X=0.73g,
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{0.73g}{25g-5g}$×100%=3.65%.
答:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為3.65%.
(3)敞口放置的氫氧化鈉溶液,既有氫氧化鈉又有變質(zhì)生成的碳酸鈉,與鹽酸反應(yīng)的方程式有兩個,分別是NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
計算25g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量:25g×3.65%=0.9125g,
設(shè)恰好完全反應(yīng)時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
HCl----→NaCl
36.5     58.5
0.9125g    x
$\frac{36.5}{58.5}$=$\frac{0.9125g}{x}$
解之得:x=1.4625g
恰好完全反應(yīng)時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{1.4625g}{75g+25g-0.44g}$×100%≈1.5%.
答:恰好完全反應(yīng)時所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為1.5%.

點評 熟記氫氧化鈉的化學性質(zhì)和一些常用的化學方程式是解答本題的關(guān)鍵所在.

練習冊系列答案
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8.下列過程中發(fā)生了化學變化的是( 。
A.干冰升華,形成白霧
B.咸菜長期放置在空氣中表面有一層“白霜”
C.冷卻硝酸鉀的飽和溶液析出晶體
D.澄清石灰水長期露置在空氣中液面有一層“白膜”

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9.完成下列變化的化學方程式.
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
(3)向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)少量硫酸銨固體與氫氧化鈉固體混合研磨:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑.

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6.化學-我們的生活,我們的未來.下列物質(zhì)在生活中的應(yīng)用,不合理的是(  )
A.用食醋除去暖水瓶中的水垢B.可用小蘇打治療胃酸過多癥
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13.為了充分利用金屬資源,分離和回收金屬,某興趣小組利用廢舊銅片 (含Cu、Zn)提取純凈的銅(Cu),并測定廢舊銅片中鋅的質(zhì)量分數(shù),主要流程如下:

(1)溶液A的溶質(zhì)有CuSO4;ZnSO4(填化學式).試劑a必須過量的原因是使硫酸銅充分反應(yīng);
(2)寫出在整個流程中所發(fā)生的氣體產(chǎn)生的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.;
(3)A~D中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有AC(填字母序號);
(4)稱取一定質(zhì)量的廢舊銅片(含Cu、Zn)進行上述操作,最后如果采取加熱烘干法干燥固體D,會導致所測定的鋅的質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 薄安蛔儭被颉盁o法判斷”)

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3.下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子,如果①表示某溶液,則其中的溶質(zhì)的化學式為H2O2,能表示單質(zhì)的是②⑤(填序號),寫出④分解的化學方程式2H2O2=2H2O+O2↑.

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10.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所用的發(fā)生裝置是A(填編號).
(2)用E與用C收集氧氣相比的優(yōu)點是收集的氧氣更純凈(寫出一點).
(3)實驗室收集二氧化碳選用的裝置是C(填編號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.

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7.下列生活用品的主要材質(zhì)屬于有機合成材料的是( 。
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8.結(jié)合下列實驗裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a是錐形瓶,b是水槽.
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(3)用B裝置制取氧氣時,靠近試管口處放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.

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