8.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a是錐形瓶,b是水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、制取二氧化碳?xì)怏w,都可以使用的發(fā)生裝置是A;用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,要得到很純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用C.
(3)用B裝置制取氧氣時(shí),靠近試管口處放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理,選擇發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)物、生成物反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的方程式;用排水法可收集到較為純凈的氧氣;
(3)根據(jù)制取氧氣實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)分析.

解答 解:(1)圖中a是錐形瓶,b是水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳只能是固體石灰石與液體稀鹽酸的反應(yīng),屬于固體和液體的不加熱反應(yīng),所以選擇A作為發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫溶液可以制取氧氣,可用A裝置作為發(fā)生裝置.過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用排水法可收集到較為純凈的氧氣;
(3)高錳酸鉀晶粒受熱會迸濺進(jìn)入導(dǎo)氣管,對實(shí)驗(yàn)可能會產(chǎn)生影響,因此要在導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
故答案為:(1)錐形瓶;水槽.
(2)A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C.
(3)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

點(diǎn)評 本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、氣體的收集方法、方程式的書寫、實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng),是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,同學(xué)們要能夠熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定用一瓶敞口放置了一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液來測定一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.她首先取75g氫氧化鈉溶液于燒杯中,然后慢慢滴加稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)在加入稀鹽酸的過程中,開始時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)氣體生成,說明該氫氧化鈉溶液已是部分(選填“全部”或“部分”或“未”)變質(zhì).
(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.t℃時(shí),根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成圖中的斜線.下列說法正確的是( 。
A.t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50 g
B.圖中4個點(diǎn)表示的溶液中只有z是飽和溶液
C.點(diǎn)z向點(diǎn)w移動的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水
D.將m點(diǎn)表示的溶液中變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是再加入20g溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.生活中處處有化學(xué).
(一)水源清潔
(1)硬水給人們帶來許多危害.日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,能降低水硬度的方法是煮沸或蒸餾.
(2)家用凈水器用活性炭作凈水劑是利用活性炭的吸附性.
(二)金屬應(yīng)用
(3)水銀溫度計(jì)能測量體溫的高低,請用微粒觀點(diǎn)解釋溫度升高,原子間的間隙變大.
(4)硬鋁是鋁鎂合金,在生活中用途廣泛.其中鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,在化學(xué)反應(yīng)中形成的鎂離子符號是Mg2+
(三)空氣治理
未經(jīng)處理的廢氣中含有大量的有害氣體和煙塵.
(5)有害氣體中的CO、NO通過以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無害氣體,反應(yīng)的化學(xué)程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+X,其中X的化學(xué)式為N2
(6)煙塵中PM2.5對人體健康影響很大.下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是C.
A.減少戶外活動
B.采用焚燒法處理垃圾
C.提倡使用清潔能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法或做法,沒有科學(xué)道理的是(  )
A.用石灰乳和硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
B.服用含有小蘇打的藥物治療胃酸過多
C.鐵銹與稀硫酸反應(yīng)得到了黃色的溶液
D.草木灰與銨態(tài)氮肥混用可以增強(qiáng)肥效

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化學(xué)小組的同學(xué)對金屬的性質(zhì)進(jìn)行研究.
(1)小明同學(xué)通過觀察打磨后的鎂、鋅、鐵、銅四種金屬,總結(jié)出金屬共有的物理特征是有金屬光澤.
(2)小莉?qū)⒓冦~片和黃銅片相互刻畫(如圖1所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明黃銅的硬度比純銅大.

(3)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①小剛得出結(jié)論,鎂條反應(yīng)放出的熱量高,它依據(jù)的現(xiàn)象是U型管內(nèi)液面向右偏.
②觀察到試管1中產(chǎn)生氣泡的速率比2中快,小明據(jù)此得出的結(jié)論是鎂的活動性比鐵強(qiáng),欲得此結(jié)論設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意金屬片的表面積相同,鹽酸的濃度相同且能將金屬片浸沒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市綠化建設(shè)的重要措施.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.NH4H2PO4B.KClC.CO(NH22D.Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.有關(guān)溶液,下列說法錯誤的是(  )
A.某溫度下兩種不同的物質(zhì)的溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則兩種物質(zhì)的溶解度一定相同
B.硝酸鉀的飽和溶液中含少量氯化鈉時(shí),可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀
C.將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸,加水的質(zhì)量與所取濃硫酸的質(zhì)量相等
D.在相同溫度相同溶劑的條件下,要判定不同物質(zhì)溶解度的大小,可以根據(jù)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.將相同體積,相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量,顆粒大小相同的X,Y,Z三種較活潑金屬中,生產(chǎn)H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是(  )
A.三種金屬的活動性順序?yàn)閅>X>Z
B.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)閄>Y>Z
C.消耗稀鹽酸的質(zhì)量大小順序?yàn)閄>Y>Z
D.相對原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閄>Y>Z

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