10.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所用的發(fā)生裝置是A(填編號(hào)).
(2)用E與用C收集氧氣相比的優(yōu)點(diǎn)是收集的氧氣更純凈(寫出一點(diǎn)).
(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用的裝置是C(填編號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型解答;
(2)氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

解答 解:
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以選擇發(fā)生裝置A;
(2)用E收集氧氣與C相比的優(yōu)點(diǎn)是收集的氧氣更純凈.
故填:收集的氧氣更純凈.
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
答案:
(1)A
(2)收集的氧氣更純凈
(3)B  把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿

點(diǎn)評(píng) 依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握制取氧氣的反應(yīng)原理、常用儀器是解答此題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.2013年,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì),由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì);
(2)寫出上圖中儀器的名稱:b集氣瓶;
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是C,這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,試寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口(匍匐前進(jìn)即可)(列舉一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.有一種不純的Na2CO3固體粉末,可能含有K2SO4、BaSO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的種或幾種.為確定含有的雜質(zhì),現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)取該樣品溶于水,得無(wú)色溶液,則該固體粉末中一定不含有BaSO4、CuSO4、CaCl2
(2)取上述溶液適量,滴加過(guò)量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入過(guò)量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡.則此固體粉末中一定含有的雜質(zhì)是K2SO4.寫出稀硝酸溶解部分沉淀的方程式2HNO3+BaCO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.
(3)取步驟(2)實(shí)驗(yàn)后的上層清液,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl,你認(rèn)為此結(jié)論是否正確否(填“是”或“否”).
(4)對(duì)于是否含有NaCl,你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟(2)作如何改進(jìn)將BaCl2溶液換成Ba(NO32溶液(若步驟(3)填“是”,此空不作答).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定用一瓶敞口放置了一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液來(lái)測(cè)定一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.她首先取75g氫氧化鈉溶液于燒杯中,然后慢慢滴加稀鹽酸,加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)在加入稀鹽酸的過(guò)程中,開(kāi)始時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣體生成,說(shuō)明該氫氧化鈉溶液已是部分(選填“全部”或“部分”或“未”)變質(zhì).
(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在含有稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉,過(guò)濾后向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣
泡產(chǎn)生.有下列幾種說(shuō)法:
①濾渣中一定含有銅、鐵、鋅                   
②濾渣中一定含有銅、鐵,可能有鋅
③濾液中一定含有Zn2+,可能有Fe2+和H+,一定沒(méi)有Cu2+
④向?yàn)V液中插入鐵絲,鐵絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象
上述說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的應(yīng)用中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.將銅打磨制成銅鏡B.碘酒可用來(lái)檢驗(yàn)淀粉
C.氮?dú)庥米鞴瞎Wo(hù)氣D.石灰石分解制生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“節(jié)能減排,低碳生活”的主體旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中不符合該主題的是(  )
A.廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源
B.回收利用廢舊金屬
C.多使用一次性塑料制品
D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.t℃時(shí),根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成圖中的斜線.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50 g
B.圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中只有z是飽和溶液
C.點(diǎn)z向點(diǎn)w移動(dòng)的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水
D.將m點(diǎn)表示的溶液中變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是再加入20g溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.合理施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和城市綠化建設(shè)的重要措施.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.NH4H2PO4B.KClC.CO(NH22D.Ca(H2PO42

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