【題目】如圖是某設(shè)計院設(shè)計的綜合利用海水的流程圖．請你參與某興趣小組的探究活動，完成下面兩個小題：

【1】下列說法正確的是（ ）

A. 步驟Ⅰ反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上是相同的

B. 步驟Ⅲ是氨堿法制純堿的過程，需要向飽和食鹽水中先通入二氧化碳，再通入氨氣

C. 步驟Ⅳ可以采用降溫結(jié)晶的方法得到精鹽

D. 步驟Ⅴ需向溶液B中加入石灰乳

【2】濃海水中Mg2+、Ca2+、SO42﹣，可用離子交換膜直接除去，如步驟②．離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜，可以使帶特定電量的離子通過。 也可以利用加入過量的①氫氧化鈉溶液、②碳酸鈉溶液、③氯化鋇溶液的方法除去，濾去沉淀后，再加入適量的稀鹽酸精制。則下列說法錯誤的是（ ）

A. 三種試劑的加入順序可以是③①②

B. 加入稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉

C. 過濾得到的沉淀有氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鈣

D. 步驟②的離子交換膜能允許帶一個單位電荷的離子通過

【答案】

【1】AD

【2】D

【解析】該流程圖是利用海水，通過一系列的變化得到Na2CO3 、NaCl、Mg(OH)2。

【1】A. 步驟Ⅰ反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上是相同的，正確；B. 步驟Ⅲ是氨堿法制純堿的過程，需要向飽和食鹽水中先通入氨氣，再通入二氧化碳，錯誤；C. . 因?yàn)槁然c的溶解度受溫度影響不大，步驟Ⅳ不能用降溫結(jié)晶法得到精鹽，錯誤；D. 步驟Ⅴ需向溶液B中加入的石灰乳中含有的OH-，與Mg2+結(jié)合為Mg(OH)2↓，正確。故選AD。

【2】A. 按一定順序加入三種試劑充分反應(yīng)后，再加入適量的稀鹽酸，三種離子要完全被除去，且不生成新的雜質(zhì)，三種試劑的加入順序可以是③①②，正確；B. 加入稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，正確；C. 過濾得到的沉淀有氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鈣，正確；D. 步驟②的離子交換膜能允許帶特定電量的離子通過，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請根據(jù)溶解度曲線圖示回答下列問題：

（1）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解能力，從小到大的順序是_____．（用“＞”“＜”“=”符號填寫）

（2）t2℃時，所得的A的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為_____．

（3）t2℃時，配制三種物質(zhì)的溶液處于M點(diǎn)時，達(dá)到飽和狀態(tài)的物質(zhì)有_____．

（4）在t2℃時，將50克A物質(zhì)充分溶解于40克水里，可得到溶液的質(zhì)量是_____克．

（5）將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 ．

（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 ．

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 ．

（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 ．

（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進(jìn)入．

（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料顯示，將新制的濃度為5%的過氧化氫溶液，加熱到80℃ 時，才有較多氧氣產(chǎn)生。 而相同質(zhì)量的5%的過氧化氫溶液加入二氧化錳，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，因此實(shí)驗(yàn)室多用此方法制氧氣。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室里以過氧化氫溶液為原料制氧氣的符號表達(dá)式___________。

（2）利用圖甲裝置可作為上述反應(yīng)的發(fā)生裝置，則注射器的作用是_______。

（3）分別采用兩份相同質(zhì)量且濃度均為5%的過氧化氫溶液制氧氣，圖乙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實(shí)線畫出加入二氧化錳制取氧氣的大致曲線 (假定兩種方法過氧化氫均完全分解；曲線畫在答題紙上)：___________。

（4）小芳查閱資料，發(fā)現(xiàn)除二氧化錳外，某些物質(zhì)也可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

【提出猜想】除二氧化錳外，氧化銅也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

本實(shí)驗(yàn)中，測量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇____________（填序號）。

【數(shù)據(jù)分析】由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)III對比，證明氧化銅也可加快過氧化氫溶液分解的速率；

若要進(jìn)一步證明氧化銅確實(shí)是該反應(yīng)的催化劑，則還需要驗(yàn)證它在反應(yīng)前后____和_____不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熱水瓶用久后瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，其成分是碳酸鈣、氫氧化鎂．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶水垢樣品，為測定其中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量）．已知：堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，在高溫的條件下，氫氧化鎂也發(fā)生分解，生成氧化鎂和水蒸氣．

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將質(zhì)量為m的水垢樣品裝入裝置B的玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給樣品加熱；②待樣品完全反應(yīng)，先打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精噴燈，直到玻璃管冷卻；③實(shí)驗(yàn)完畢，測得裝置C、D中的液體質(zhì)量分別增加了m1、m2，并計算水垢中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

則下列說法正確的是（　　）

A. B裝置中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

B. m2是樣品完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量

C. 若沒有裝置A，會導(dǎo)致氫氧化鎂的測定結(jié)果偏小

D. 若裝置C和裝置D位置顛倒，不會影響碳酸鈣的測定結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時，向下列4只均盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的KCl固體，充分溶解。下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. ①燒杯中溶液的質(zhì)量為110 g

B. ②燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.7%

C. 4只燒杯中形成的溶液為飽和溶液的是③④

D. 增加KCl固體能將KCl的不飽和溶液變?yōu)?/span>KCl的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號）。

（3）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_____

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____（填字母），應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____

（3）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，其基本反應(yīng)類型是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工企業(yè)以黃鐵礦為原料生成硫酸。請根據(jù)下圖的工藝流程圖回答問題：

（1）沸騰爐中的黃鐵礦的主要成分二硫化亞鐵（FeS2）中硫元素的化合價是____價。

（2）接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（3）根據(jù)工藝流程圖判斷下列說法正確的有___________（填序號）。

A.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積

B.使用催化劑能提高物質(zhì)X的反應(yīng)速率和產(chǎn)量

C.吸收塔中為了提高吸收效率，采用噴淋的方式

D.該企業(yè)的尾氣處理不當(dāng)會引起酸雨

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