【題目】如下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請根據(jù)溶解度曲線圖示回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解能力,從小到大的順序是_____.(用“>”“<”“=”符號填寫)
(2)t2℃時(shí),所得的A的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為_____.
(3)t2℃時(shí),配制三種物質(zhì)的溶液處于M點(diǎn)時(shí),達(dá)到飽和狀態(tài)的物質(zhì)有_____.
(4)在t2℃時(shí),將50克A物質(zhì)充分溶解于40克水里,可得到溶液的質(zhì)量是_____克.
(5)將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是_____.
【答案】 A=C<B 2:5:7 C 56 C<A<B.
【解析】(1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解能力,從小到大的順序是A=C<B;(2)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是40g,所以所得的A的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為:40g:100g:140g=2:5:7;(3)t2℃時(shí),C物質(zhì)的溶解度在M點(diǎn)以下,所以配制三種物質(zhì)的溶液處于M點(diǎn)時(shí),達(dá)到飽和狀態(tài)的物質(zhì)有:C;(4)在t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是40g,所以將50克A物質(zhì)充分溶解于40克水里,可得到溶液的質(zhì)量是56克;(5)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度最大,A、C物質(zhì)的溶解度相等,降低溫度,A、B物質(zhì)會析出晶體,C物質(zhì)不會析出晶體,應(yīng)該按照t3℃時(shí)的溶解度進(jìn)行計(jì)算,所以將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是:C<A<B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖中的A~I(xiàn)是初中化學(xué)中常見的九種物質(zhì),是由C、H、O、Fe、Cu五種元素組成的單質(zhì)或氧化物,其中C、F、H、I為氧化物,且C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;B、H為紅色固體;通常D→B是在溶液中發(fā)生的反應(yīng)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)H的化學(xué)式為__________。
(2)F—H反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________,該反應(yīng)的用途是___________。
(3)寫出D→B的化學(xué)方程式_____________,該基本反應(yīng)類型是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某復(fù)合肥的部分說明書如下圖所示。請回答:
(1)從肥效的角度看,共有____種有效元素。
(2)該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2],則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為__。
(3)一袋該化肥至少含P2O5_________kg。
(4)從“注意事項(xiàng)”看,該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是________,化學(xué)性質(zhì)是_______(寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
下列推理正確的是( 。
A. C一定是化合物,D可能是單質(zhì) B. 反應(yīng)過程中,B與D變化的質(zhì)量比為87:36
C. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別、除雜質(zhì)是化學(xué)中的常用方法.下列實(shí)驗(yàn)操作方法中不正確的是( 。
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____.
(2)兒童缺鈣可能會導(dǎo)致_____(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(3)氧化鈣能與水反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;此反應(yīng)可用于_____(填字母序號).
A.吸收水分 B.制熟石灰 C.加熱食物
(4)熟石灰可用于制備碘劑Ca(IO3)2,其中碘元素的化合價(jià)為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強(qiáng)烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時(shí)反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險(xiǎn)品,所以制備和運(yùn)輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。
請依據(jù)文章回答下列問題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和____________等方面內(nèi)容。
(2)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有①_______________________;②_________________________。
(3)請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全:
2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + __________
(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時(shí),緊急處理方法是__________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號:A_______、B______、C________、D________、E________、F__________。
【答案】 過氧化氫 氧氣 二氧化錳 水 硫 二氧化硫
【解析】B氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,說明B是氧氣,故A是過氧化氫,C是二氧化錳,過氧化氫生成的D在常溫下是液體,故D是水,黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F,則E是硫粉,F(xiàn)是二氧化硫;
【題型】推斷題
【結(jié)束】
14
【題目】下圖是水分子分解的示意圖,請從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫出由右圖所獲得的信息。
⑴___________________ ⑵______________
⑶__________________ ⑷_________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的綜合利用海水的流程圖.請你參與某興趣小組的探究活動(dòng),完成下面兩個(gè)小題:
【1】下列說法正確的是( )
A. 步驟Ⅰ反滲透膜法與濾紙過濾法在原理上是相同的
B. 步驟Ⅲ是氨堿法制純堿的過程,需要向飽和食鹽水中先通入二氧化碳,再通入氨氣
C. 步驟Ⅳ可以采用降溫結(jié)晶的方法得到精鹽
D. 步驟Ⅴ需向溶液B中加入石灰乳
【2】濃海水中Mg2+、Ca2+、SO42﹣,可用離子交換膜直接除去,如步驟②.離子交換膜是對特定離子的選擇性透過膜,可以使帶特定電量的離子通過。 也可以利用加入過量的①氫氧化鈉溶液、②碳酸鈉溶液、③氯化鋇溶液的方法除去,濾去沉淀后,再加入適量的稀鹽酸精制。則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 三種試劑的加入順序可以是③①②
B. 加入稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
C. 過濾得到的沉淀有氫氧化鎂、硫酸鋇、碳酸鈣
D. 步驟②的離子交換膜能允許帶一個(gè)單位電荷的離子通過
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