9．通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中，加入約$\frac{1}{3}$瓶體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí)，將19g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí)，KCl的溶解度為38g
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
A．AB．BC．CD．D

分析 二氧化碳能夠溶于水；
溫度一定時(shí)，100g水中溶解物質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量，即為該溫度下該物質(zhì)的溶解度；
可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時(shí)具備，缺一不可；
甲烷、氫氣、酒精等物質(zhì)燃燒都能夠生成水．

解答 解：A、向收集滿CO2的軟塑料瓶中，加入約$\frac{1}{3}$瓶體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，不能說明二氧化碳能和氯化鈉反應(yīng)，只是因?yàn)槎趸既苡谒竽苁顾芰掀孔儼T，該選項(xiàng)說法不正確；
B、降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出，說明20℃時(shí)100g水中溶解的氯化鉀質(zhì)量小于38g，則KCl的溶解度小于38g，該選項(xiàng)說法不正確；
C、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣，通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是燃燒需要的條件之一，該選項(xiàng)說法正確；
D、點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，該氣體可能是甲烷，也可能是氫氣或酒精等，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是X、Y、Z、W四種溶液的近似pH．下列判斷不正確的是（　�。�
A．X一定能使石蕊溶液變紅B．Y一定是水
C．Z一定能使酚酞溶液變紅D．W的堿性一定比Z強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．從H、O、N、Cl、Na、S 等元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式按要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子SO42-；不含金屬元素的鹽NH4NO3；抗擊“非典”中用于消毒的氧化物H2O2
（2）有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．工、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷．家用洗滌劑是污水中磷的一個(gè)重要的來源（洗滌劑中含有磷酸鈉，對(duì)于處理污水時(shí)要不要除去磷，下列說法正確的是（　�。�
A．磷是生物的營養(yǎng)元素，不必除去
B．含磷的污水是很好的肥料，不必除去
C．含磷污水排到自然水中，引起藻類增殖，使水變質(zhì)，必須除去
D．磷對(duì)人無毒，除去與否無關(guān)緊要

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用鋅與稀硫酸反應(yīng)（Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑），所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表格所示（實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)），計(jì)算：
甲乙丙丁
取用稀硫酸質(zhì)量/克100100100200
加入金屬的質(zhì)量/克X1.25x2x2x
生成氫氣的質(zhì)量/克0.40.50.60.8
（1）甲同學(xué)加入金屬鋅的質(zhì)量X；
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．垃圾是放錯(cuò)位置的資源．下列圖標(biāo)中，屬于物品回收標(biāo)志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．與氫氧根具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是（　�。�
A．F-B．Cl-C．NH4+D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)知道：聚乙烯燃料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染．化學(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物的組成進(jìn)行探究．
[提出猜想]A、只有CO2；B、只有CO；C、你的假想是既有CO又有CO2
[查閱資料]微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，
試紙立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色．
[設(shè)計(jì)方案]化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)圖所示實(shí)驗(yàn)，

通過觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想．
[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你幫助他們寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象裝置B中的現(xiàn)象是：黃色試紙變藍(lán)
裝置C中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁		假想C成立，
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
[討論]（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理．處理方法是將尾氣點(diǎn)燃．
（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是水．
（3）若判斷聚乙烯塑料中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為點(diǎn)燃聚乙烯塑料，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于反應(yīng)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．將潔凈的鐵釘浸入硫酸銅溶液中，鐵釘表面覆蓋一層紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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