【題目】9分 下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

1上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是

2指出圖②中的一處錯誤操作 。

3通過計算確定需要水的質(zhì)量是 g,配制時應(yīng)選擇 填10、50或100mL的量筒量取所需要的水。

4下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于75%的是_____________填序號2分

A②操作中食鹽與砝碼放置顛倒;

B①操作中有固體灑落;

C、⑤操作中有水濺出;

D讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低;

E裝瓶存放操作中溶液灑落。

5該同學(xué)在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 填“偏大”“偏小”“不受影響”2分

【答案】燒杯 加速溶解 物體放在右盤,砝碼放在了左盤 925ml 100 ABD 偏小

【解析】

試題分析:1配制溶液的玻璃儀器為廣口瓶、量筒燒杯和玻璃棒;玻璃棒的作用為加速溶解;2使用天平稱量物質(zhì)時要求“左物右碼”故錯誤之處為物體放在右盤,砝碼放在了左盤;3配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量為100g-100g×75g=925g;量筒的選擇原則為一次量取且僅大于所量的體積,故配制時應(yīng)選擇100mL的量筒量取所需要的水。4在實驗過程中可導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因為溶質(zhì)稱量偏小,或溶劑量取偏大的操作,故為②操作中食鹽與砝碼放置顛倒;①操作中有固體灑落 D讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低;5該同學(xué)在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左,相當(dāng)于沒有稱量前就有物質(zhì)的質(zhì)量,故實際稱量的質(zhì)量偏小,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3分我國今年將發(fā)射“神洲十號”載人飛船,所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨化學(xué)式為NH4ClO4的混合物。發(fā)射時,點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng):

2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X↑。

1NH4ClO4中氯元素的化合價為____________________。

2X的化學(xué)式為_________________________________。

3N2的一種用途是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷地發(fā)生著變化.下列生活中常見的變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A.冰雪融化 B.礦石粉碎 C.榨取果汁 D.煤炭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),使用的方法錯誤的是(

A.MnO2(KCl):加水過濾 B.N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng)

C.CaO(CaCO3):高溫煅燒 D.NH3(H2O):用濃硫酸洗氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖1所示,圖2是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸 過.

1小瑛觀察到的現(xiàn)象是___________ 小方觀察到的現(xiàn)象是________他可以得到的結(jié)論是_____________

2小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________

3請你就兩位學(xué)生的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評價_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法中不正確的是(

A.酸溶液中都含有H+,所以有相似的化學(xué)性質(zhì)

B.酸、堿在水溶液中都可電離出帶電的粒子

C.在實驗室,常用濃硫酸來干燥某些氣體

D.醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,D、J均是常見氣體,它們存在如下關(guān)系:

1AB+C+D

2B和F的溶液混合后能快速產(chǎn)生D,反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

3D+GJ

4澄清的L溶液通入氣體J,會變成白色渾濁M

5在M中加入稀鹽酸,又會生成氣體J

請回答以下問題:

1M的名稱 ,B在反應(yīng)中的作用 ;2B和F的溶液混合后能產(chǎn)生D的文字表達(dá)式為 ,G和D反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;3寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有a、b、c三種溶液,a能使紫色石蕊變紅,b能使無色酚酞變紅,c遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變紅,則三種溶液的pH由大到小的順序是(

A.b>c>a B.a(chǎn)>c>b C.c>b>a D.b>a>c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】14分利用下列所示儀器、藥品及其它必要物品設(shè)計制取氧氣和試驗其性質(zhì)的實驗對比方案。

1對比加入試劑順序?qū)τ谥迫⊙鯕夥磻?yīng)速率的影響

方法一:把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

方法二:把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

現(xiàn)象:方法一中,立即產(chǎn)生大量的氣泡,一會兒,產(chǎn)生氣泡的速度越來越慢;

方法二中,持續(xù)并均勻地產(chǎn)生氣泡;

結(jié)論:方法______可以得到平穩(wěn)的氧氣流。通過對比實驗可知,對于固體和液體反應(yīng)制取氣體時,加入試劑的順序?qū)Ψ磻?yīng)速率有影響,若想得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)該先加_______,填“固體”或“液體”,下同然后再緩緩加入 __________

2對比不同反應(yīng)物制取氧氣的反應(yīng)速率

反應(yīng)物藥品的名稱

反應(yīng)的文字表達(dá)式

填選用制取和收集裝置的儀器名稱

方法一:過氧化氫溶液、二氧化錳

_____________________

試管帶支管、注射器、______

方法二:氯酸鉀、二氧化錳

___________________

此空不用填

結(jié)論:對比兩種制取氧氣的方法,方法一更簡單。因為同樣在二氧化錳的催化劑下,該方法制取氧氣反應(yīng)迅速,______ _________。

3對比硫在空氣里與在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

實驗名稱

操作步驟

實驗現(xiàn)象

硫在空氣里燃燒

取少量的硫粉于燃燒匙中,把燃燒匙放置在外焰上加熱至硫粉燃燒起來,觀察現(xiàn)象

_____________________

硫在氧氣中燃燒

_____________________

在氧氣中燃燒更劇烈,發(fā)出_________火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

結(jié)論:條件如濃度、溫度對化學(xué)反應(yīng)是有影響的。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,是因為空氣中__________________相對較少。

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