10．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：將燃著的小木條同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅，通過(guò)該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低．
（2）實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體受熱不均而飛濺，實(shí)驗(yàn)應(yīng)待較多量固體析出時(shí)，停止加熱．

分析 （1）根據(jù)人呼出的氣體中比空氣中的二氧化碳的含量大，氧氣的含量少分析；
（2）根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用分析解答；

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)一中將燃著的小木條同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅，可知人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低．
（2）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中，玻璃杯的作用是攪拌，防止液體受熱不均而飛濺；蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干．
故答案為：（1）盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅；人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低．
（2）攪拌，防止液體受熱不均而飛濺；較多量固體析出．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握蒸發(fā)操作的方法、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．某地環(huán)保部門對(duì)轄區(qū)倍鹽酸工廠排出的廢水進(jìn)行檢測(cè)：取50g廢水樣品，用5%的氫氧化鈉溶液中和，當(dāng)測(cè)得pH等于7時(shí)，消耗此氫氧化鈉溶液質(zhì)量為8g．求該工廠排放的廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．濃硫酸具有吸水性，所以濃硫酸可用作干燥劑
B．有機(jī)物中都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
C．陰離子是帶負(fù)電荷的微粒，所以帶負(fù)電荷的微粒一定是陰離子
D．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．揚(yáng)州部分地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴(yán)重，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)到一定指標(biāo)才能成為生活用水．
（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾，其目的是除去難溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．
（2）地下水硬度國(guó)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用，某地下水鈣、鎂離子含量過(guò)高（主要以CaCl2、MgCl2形式存在），若用加入適量熟石灰、純堿的方法進(jìn)行軟化，其加入的順序是①（填序號(hào)①“先加熟石灰，再加純堿”或②“先加純堿，再加熟石灰”）．其中去除CaCl2發(fā)生的主要化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）有些村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長(zhǎng)，說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABC（填序號(hào)）．
A．化學(xué)肥料流失到河中   B．人畜的糞便流失到河中  C．排放的生活污水中含有磷元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．某同學(xué)為了測(cè)定某黃銅樣品（主要含有銅和鋅，其他成分忽略不計(jì)）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品加入100g稀硫酸中，充分反應(yīng)后，稱量剩余物的質(zhì)量為109.8g，求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量；
（2）計(jì)算黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室要配制100g 5%的NaCl溶液．

（1）需要稱取NaCl的質(zhì)量為5g；用量筒量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選用的量筒規(guī)格為D（填字母序號(hào)）．
A．10mL       B．25mL     C．50mL     D．100mL
（2）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)镈BAEC（填寫(xiě)上圖中的字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛的作用．其有效成分的分子模型如圖，請(qǐng)回答：
（1）該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為152．
（2）該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖1所示，物質(zhì)王國(guó)的“小朋友們”手拉手圍成一圈做游戲．甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、活性炭、二氧化碳中的一種，已知甲的pH小于7．

（1）根據(jù)游戲規(guī)則，乙的化學(xué)式是NaOH．
（2）寫(xiě)出丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）參照游戲規(guī)則，從圖2中選擇三種物質(zhì)，使圖3三位“小朋友”能夠?qū)⒂螒蜻M(jìn)行下去，將三種物質(zhì)的標(biāo)號(hào)填在圖3短線上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．氮化鎂（Mg3N2）是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的化合物，它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其他元素的化合物，制備特殊的陶瓷材料等．氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氨氣，某興趣小組欲測(cè)定某氮化鎂樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取氮化鎂樣品16g按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定氮化鎂的純度，發(fā)現(xiàn)B裝置增重3.4g．已知Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑]

（1）求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）；
（2）導(dǎo)致該樣品中氮化鎂含量測(cè)定結(jié)果偏低的可能原因是氨氣未能全部被吸收；
（3）經(jīng)過(guò)精確測(cè)定，知道樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%，請(qǐng)?jiān)趫D2畫(huà)出生成的氨氣質(zhì)量的變化曲線．

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