2．復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛的作用．其有效成分的分子模型如圖，請(qǐng)回答：
（1）該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為152．
（2）該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%（結(jié)果精確到0.1%）．

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）1個(gè)該分子是由8個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為C8H8O3，該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×8+16×3=152．
（2）該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×3}{152}$×100%≈31.6%．
故答案為：（1）152；（2）31.6%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有氫氣、鎂、氧化銅、稀硫酸、石灰水、碳酸鋅溶液、氯化鎂溶液和硝酸鈉溶液8種物質(zhì)，在常溫下，它們兩兩相互發(fā)生反應(yīng)有（　�。�
A．5個(gè)B．6個(gè)C．7個(gè)D．8個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
物  質(zhì)用   途性      質(zhì)
A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C小蘇打治療胃酸過(guò)多小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
D氮?dú)?/TD>焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：將燃著的小木條同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅，通過(guò)該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低．
（2）實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體受熱不均而飛濺，實(shí)驗(yàn)應(yīng)待較多量固體析出時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．X的值為22B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．W中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D．W由碳、氫兩種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加 Ba（NO3）2 溶液，觀(guān)察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
 D除去 CaO 中的 CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
D探究 Mg、Ag、Cu 金屬的活動(dòng)性順序將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為BC（填字母序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了；
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是AE（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體；工業(yè)常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE（填字母序號(hào)）；
（5）下列反應(yīng)可用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是B．
A．氫氣還原氧化鐵        B．木炭還原氧化鐵        C．一氧化碳還原氧化鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去
（1）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中進(jìn)行，甲、乙、丙都為金屬單質(zhì)，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲、丙、乙（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．
（2）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物
①若甲為常見(jiàn)的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2（寫(xiě)一個(gè)）
②若甲為常見(jiàn)的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為74，甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無(wú)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl（寫(xiě)一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，回答下列問(wèn)題
（1）元素周期表中不同種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是B；
A、相對(duì)原子質(zhì)量不同 B、質(zhì)子數(shù)不同 C、中子數(shù)不同
（2）依據(jù)圖A可知，硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06；
（3）依據(jù)圖B可知，硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子．

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