19.如圖1所示,物質(zhì)王國的“小朋友們”手拉手圍成一圈做游戲.甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、活性炭、二氧化碳中的一種,已知甲的pH小于7.

(1)根據(jù)游戲規(guī)則,乙的化學(xué)式是NaOH.
(2)寫出丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質(zhì),使圖3三位“小朋友”能夠?qū)⒂螒蜻M(jìn)行下去,將三種物質(zhì)的標(biāo)號填在圖3短線上.

分析 根據(jù)甲的pH小于7,所以甲是稀硫酸,而乙、戊與甲反應(yīng),故乙是氫氧化鈉,戊為氧化銅,則丙為二氧化碳,丁為碳,然后結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)情況分析解答,酸與堿、酸與鹽或金屬或金屬氧化物、堿與鹽或非金屬氧化物進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)甲的pH小于7,所以甲是稀硫酸,而乙、戊與甲反應(yīng),故乙是氫氧化鈉,戊為氧化銅,則丙為二氧化碳,丁為碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,故乙的化學(xué)式是NaOH.
(2)根據(jù)分析,丙丙為二氧化碳,丁為碳,故丙與丁所以乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)由于相鄰的物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),故利用復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件可知:A氫氧化鋇可以與C碳酸鉀反應(yīng)及E稀硫酸反應(yīng),而碳酸鉀和稀硫酸也可以反應(yīng),所以短線上可以是ACE三種物質(zhì)

故答案為:
(1)NaOH;(2)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合;(3)

點(diǎn)評 本題是對物質(zhì)間反應(yīng)的考查,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)規(guī)律,特別是酸堿鹽的性質(zhì)和相互的反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩種金屬粒和一瓶硝酸銀溶液.李明同學(xué)將過量的甲、乙兩種金屬粒分別放入兩支盛有少量硝酸銀溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)兩支試管中均有金屬銀析出.李明將試管中的溶液分別過濾,然后又取了一些金屬粒甲分別放入過濾好的溶液中,她觀察到兩支試管中都沒有明顯變化.下列關(guān)于此次實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是( 。
A.金屬甲一定是鐵
B.金屬乙在金屬活動(dòng)性順序表中一定排在氫前面
C.甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性順序是:甲<乙
D.銀的金屬活動(dòng)性順序大于甲、乙兩種金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:將燃著的小木條同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅,通過該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低.
(2)實(shí)驗(yàn)二:該實(shí)驗(yàn)是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中的步驟,該步驟中玻璃棒的作用是攪拌,防止液體受熱不均而飛濺,實(shí)驗(yàn)應(yīng)待較多量固體析出時(shí),停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣,滴加 Ba(NO32 溶液,觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
 D除去 CaO 中的 CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
D探究 Mg、Ag、Cu 金屬的活動(dòng)性順序將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置為BC(填字母序號),檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是AE(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體;工業(yè)常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE(填字母序號);
(5)下列反應(yīng)可用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是B.
A.氫氣還原氧化鐵        B.木炭還原氧化鐵        C.一氧化碳還原氧化鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.小小參觀了縣民族博物館,請你回答下列問題.
(1)她先吃早餐,早餐食物中有牛奶、雞蛋、面包和烤海苔,面包富含的基本營養(yǎng)是糖類,適量食用海苔能預(yù)防甲狀腺腫大,說明海苔中含有豐富的碘元素.
(2)小小的外套標(biāo)簽上寫著“棉75%滌綸25%”,其中屬于合成材料中的滌綸.
(3)小小發(fā)現(xiàn)博物館門口鋪設(shè)著大理石,顯得簡潔而莊重,大理石屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(4)博物館的代表性藏品中的銅燈、銅鼓表面常出現(xiàn)銅綠[Cu2(OH)2CO3],它是銅與空氣中的水、氧氣和二氧化碳共同作用而形成的;其中銅元素的化合價(jià)為+2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去
(1)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進(jìn)行,甲、乙、丙都為金屬單質(zhì),則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲、丙、乙(用“甲”、“乙”、“丙”表示).
(2)若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng),乙為白色難溶物
①若甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團(tuán),丙溶液為藍(lán)色,則丙生成乙的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2(寫一個(gè))
②若甲為常見的堿,且相對分子質(zhì)量為74,甲、乙、丙含相同的金屬元素,丙溶液為無色,則丙生成乙的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(寫一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.從遠(yuǎn)處就能夠聞到汽油的氣味這是由于分子不斷運(yùn)動(dòng),汽油燃燒時(shí)氧氣濃度越大燃燒越劇烈,從微觀的角度解釋這是因?yàn)檠鯕鉂舛仍酱螅鯕夥肿优c汽油分子接觸越充分,燃燒越劇烈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列汽車尾氣的主要成分屬于單質(zhì)的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.一氧化碳C.二氧化碳D.一氧化氮

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同步練習(xí)冊答案