【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如圖所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是（　�。�

A. 空氣不能使酚酞溶液變紅

B. 濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

C. 分子在不停運動

D. C燒杯沒有變色所以沒必要放置

【答案】D

【解析】

A、氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞變紅，而露置在空氣中的酚酞試液不變色，說明空氣不能使酚酞溶液變紅，故不符合題意；

B、通過對比實驗，能說明濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水，溶于水溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅，故不符合題意；

C、據(jù)圖可以看出，一段時間后大燒杯內(nèi)的酚酞試液變紅，但是A和B并沒有直接接觸，說明是氨分子不停的作無規(guī)則運動造成的，故不符合題意；

D、C燒杯沒有變色說明空氣不能使酚酞溶液變紅，起對比作用，所以有必要放置，故符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知23g純凈物X在足量的氧氣中充分燃燒，生成44g二氧化碳和27g水。下列說法中錯誤的是（　�。�

A. X中一定含有C、H兩種元素

B. 該反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量為48g

C. X中C、H兩種元素的質(zhì)量比為4：1

D. X可能的化學(xué)式是C2H6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示的實驗裝置回答問題。

①寫出儀器m和裝置C的名稱：儀器m_____，裝置C_____。

②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；選擇E裝置收集氧氣，當看到_____，說明氣體收集滿了。

③實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）；選擇D裝置收集時，檢驗CO2已滿的方法是_____。

④實驗室也可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為測定過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，某學(xué)生將適量二氧化錳放入20g過氧化氫溶液，完全反應(yīng)后，共收集到氧氣0.025mol。

Ⅰ．求參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量。_____（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。

Ⅱ．該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。下列關(guān)于 和的說法中錯誤的是

A. 各一個原子相比較，中子數(shù)相同

B. 屬于同種元素

C. 各一個原子相比較，核外電子數(shù)相同

D. 各一個原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。

（1）實驗 A 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，當電源接通一段時間后，a 管與 b 管中氣體的體積比約為______。

（2）實驗 B 集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是______.

（3）實驗 C 通過______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積 1/5 的結(jié)論。

（4）實驗 D 中水的作用是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小柯為了研究用向上排氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標準；用排水法收集氧氣時，以觀察到_____為氧氣集滿的標準。

（2）以上兩種方法中_____法收集到的氧氣更純凈。

（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____。

A 氧氣的密度略大于空氣的密度

B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C 當觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D 當氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

（4）將鐵絲在氧氣中燃燒，寫出化學(xué)式表達式：_____證明鐵絲發(fā)生反應(yīng)依據(jù)是_____，A 發(fā)出白光B 火星四射C 生成黑色固體；點燃鐵絲下端的火柴，待_____時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所掌握的實驗室制取氧氣的相關(guān)知識，結(jié)合下列裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱是：_____。

（2）實驗室制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用圖中_____（用字母序號表示）裝置組合。反應(yīng)的符號表達式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____。

（3）檢驗瓶中氣體為氧氣的方法是_____。

（4）用D裝置收集氧氣時操作的正確順序為_____（填編號）。

A．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

B．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

C．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線下列說法中不正確的是（　　）

A. 甲乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大

B. t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲

C. t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃，溶液仍為飽和溶液

D. 溫度高于t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C均為液體，且組成元素相同；E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象；反應(yīng)②會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。

（1）寫出E的化學(xué)式_____，A物質(zhì)的主要用途是_____；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____，生成物F是_____色固體；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____；

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____基本反應(yīng)類型為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案