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15.下列實驗設計,不能達到實驗目的是( 。
A.
裝置驗證空氣中有水分
B.
裝置驗證X溶液中是否含有Cl-
C.
裝置驗證質量守恒定律
D.
裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件

分析 A、根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍,進行分析判斷.
B、根據(jù)檢驗溶液中是否含有Cl-,可用酸化的硝酸銀溶液,進行分析判斷.
C、根據(jù)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,進行分析判斷.
D、根據(jù)薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況,進行分析判斷.

解答 解:A、燒杯中的冰塊起著降溫的作用,能冷凝空氣中的水蒸氣,無水硫酸銅遇到水蒸氣變藍,甲裝置可以驗證空氣中有水分,故選項實驗能達到實驗目的.
B、檢驗某溶液中是否含有Cl-,可用酸化的硝酸銀溶液,一般用硝酸銀溶液和稀硝酸,若產生白色沉淀,說明含有氯離子,故選項實驗不能達到實驗目的.
C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,能用于驗證質量守恒定律,故選項實驗能達到實驗目的.
D、銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,水中的白磷不能燃燒,薄銅片上的白磷能與氧氣接觸,溫度能達到著火點,水中的白磷不能與氧氣接觸,紅磷溫度沒有達到著火點;可得出燃燒需要與氧氣接觸,且溫度達到著火點,故選項實驗能達到實驗目的.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進我市經濟的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還有泥沙等雜質,請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟,并回答相關問題:(如圖1)其中操作1的名稱是溶解;在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填“儀器名稱”),在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱.

(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢查.
(3)工業(yè)上從母液(含有氯化鎂氯化鉀等)中提取氯化鎂的過程如圖2:反應Ⅱ的化學方程式是Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應的化學方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質中直接由原子構成的是( 。
A.氧氣B.C.D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內容.
(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,這幾種碳單質化學性質相似,但物理性質不同,其原因是碳原子排列方式不同.
(2)下列有關碳和碳的氧化物的說法中,正確的是④⑤⑥(填序號).
①CO和CO2都有毒②碳在氧氣中燃燒一定生成CO2③CO2能使干燥的石蕊紙花變紅④CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料⑤CO2是導致溫室效應的主要氣體之一⑥CO2可用于滅火,既利用了它的物理性質也利用了它的化學性質⑦除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,可把混合氣體通過灼熱的焦炭
(3)某丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)的混合氣體14g,在足量的氧氣中充分燃燒,產生44g二氧化碳,下列判斷正確的是AC(填序號).
A.消耗O2的質量一定為48gB.混合氣體中碳與氫元素的質量之比可能是6:1
C.混合氣休燃燒生成H2O的質量一定為18gD.混合氣全中丁烯(C4H8)的質量一定為60%

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.科學研究表明,由于大氣中二氧化碳含量增加,使得海水吸收二氧化碳的量也明顯增多,導致海洋的表面水體酸性增強,pH值減小(填“增大”或“減小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列潮濕的氣體不能用固體氫氧化鈉干燥的是( 。
A.CO2B.H2C.COD.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.某同學去某風景區(qū)游玩時,取回了若干塊礦石樣品,他采用了以下的方法對樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測:取這種石灰石樣品6g,把40g稀鹽酸四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水,不與鹽酸反應).
加入稀鹽酸的次序1234
加入稀鹽酸的質量/g10101010
剩余固體的質量/g4.0m0.60.6
求:(1)表格中的m的數(shù)據(jù)為.
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是90.0%.
(3)所用稀鹽酸的質量分數(shù).(計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.配制50克5%的氯化鈉溶液,實驗步驟如下:
(1)計算:需要氯化鈉2.5克和水47.5克.
(2)稱量:用托盤天平(填儀器名稱)稱量所需的氯化鈉,放入燒杯中
(3)溶解:用50mL的量筒量取47.5毫升水,
把水倒入盛氯化鈉容器里,用玻璃棒攪拌,使之溶解即得.
(4)若在用量筒量取水時仰視讀數(shù),會使所配制的溶液質量分數(shù)偏。ㄌ钇、偏小或不變)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.酸、堿、鹽的知識是九年級化學學習的重要知識.請回答下列有關問題:

(1)下列說法中不正確的是BD(填字母代號)
A.酸和堿都含有氫元素
B.生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.多數(shù)酸和堿有腐蝕性
D.酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復分解反應
(2 )酸、堿、鹽之間能發(fā)生復分解反應,其發(fā)生復分解反應的條件是產生沉淀、氣體或水
(3)為探究酸、堿的化學性質,某小組做了如圖1所示實驗.
①實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入一定量的某溶液后,紅色消失變?yōu)闊o色,則此該反應的化學方程式為2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.
②實驗結束后,將得到的藍色溶液和無色溶液倒入同一個干凈的燒杯中,可觀察到有藍色沉淀生成,請解釋其原因?
(4)由于粗鹽中含有少量MgC12、CaCl2、Na2SO4等雜質,不能滿足化工生產的要求,因此必須將粗鹽進行精制,流程如圖2.
加入稍過置的XaOH、BaCl2、Na2CO3、三種溶液①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl(用化學方程式表示).
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質有NaOH、NaCl、Na2CO3(用化學式表示).
(5)現(xiàn)有一樣品,經分析含有氫氧化鉀,碳酸鉀和水三種物質,向該樣品中加入溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g,恰好完全反應得到中性溶液.試計算蒸干該溶液時可得到固體的質量.

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