分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(2)根據(jù)稱量一定量固體藥品的儀器,進(jìn)行分析解答.
(3)選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,結(jié)合溶解操作的方法,進(jìn)行分析解答.
(4)用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50克5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g.
(2)應(yīng)用托盤天平稱量所需的氯化鈉.
(3)47.5g水,合47.5mL.選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,應(yīng)用50mL的量筒量取47.5毫升水,把水倒入盛氯化鈉容器里,用玻璃棒進(jìn)行攪拌即可.
(4)用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
故答案為:(1)2.5;47.5;(2)托盤天平;(3)50mL的量筒;47.5;玻璃棒;(4)偏小.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖與熟石灰在水中溶解的實(shí)驗(yàn)可說明不同物質(zhì)的溶解性不同 | |
B. | 燒紅的玻璃能導(dǎo)電可說明有些絕緣體在條件改變時(shí)會(huì)變成導(dǎo)體 | |
C. | 歐姆研究了電流與電壓、電阻的關(guān)系得出了歐姆定律 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)證明了水中含有氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
亞硝酸鈉(NaNO2) | 氯化鈉(NaCl) | |
跟稀鹽酸作用 | 放出紅棕色的氣體 | 無反應(yīng) |
跟硝酸銀溶液作用 | 生成淺黃色沉淀 | 生成白色沉淀 |
A. | 滴加稀鹽酸 | B. | 加熱 | C. | 品嘗味道 | D. | 滴加硝酸銀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰水 | B. | 泥水 | C. | 氨水 | D. | 原油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 28%的稀硫酸中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為28:100 | |
B. | 用lkg 98%的濃硫酸可配制3.5kg 28%的稀硫酸 | |
C. | 配制該稀硫酸時(shí),把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中 | |
D. | 配制好的稀硫酸可以存放在鐵制容器中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
食物 | 泡菜 | 葡萄 | 番茄 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 3.4 | 4.2 | 4.4 | 3.1 | 6.5 | 7.8 |
A. | 胃酸過多的人應(yīng)少食泡菜 | B. | 用濕潤(rùn)的pH試紙蘸取葡萄汁測(cè)其pH | ||
C. | 番茄的酸性比蘋果強(qiáng) | D. | 牛奶和玉米粥均屬于堿性食物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使害蟲窒息死亡 | B. | 促進(jìn)呼吸作用 | C. | 促進(jìn)光合作用 | D. | 促進(jìn)蒸騰作用 |
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