分析 根據(jù)已有的概念、物質(zhì)的組成、復(fù)分解反應(yīng)的條件以及化學(xué)方程式的書寫、物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的計算的知識進行分析解答即可.
解答 解:(1)A.酸和堿都含有氫元素,正確;
B.生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),比如氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)不是中和反應(yīng),錯誤;
C.多數(shù)酸和堿有腐蝕性,正確;
D.酸和堿不是能與所有的鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),比如堿和鹽反應(yīng)時堿和鹽都必須是可溶的,錯誤;
故填:BD;
(2 )酸、堿、鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是有沉淀、氣體或水產(chǎn)生,故填:產(chǎn)生沉淀、氣體或水;
(3)①實驗后某試管中為紅色溶液,說明含有堿性物質(zhì)氫氧化鈣,向其中加入一定量的某溶液后,紅色消失變?yōu)闊o色,說明堿性消失,故加入的試劑是鹽酸,氫氧化鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,此該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O,故填:2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.
②實驗結(jié)束后,將得到的藍色溶液和無色溶液倒入同一個干凈的燒杯中,可觀察到有藍色沉淀生成,是因為硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,故填:硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀;
(4)①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,還可以除去多余的氯化鋇,氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故填:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;
②通過操作Ⅲ所得濾液中含氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉,故填:NaOH、NaCl、Na2CO3;
(5)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+KOH═KCl+H2O;K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑,可以得到鹽酸和生成的氯化鉀的質(zhì)量關(guān)系為:HCl--KCl,設(shè)生成的氯化鉀的質(zhì)量為x,則有:
HCl------KCl
36.5 74.5
100g×7.3% x
$\frac{36.5}{74.5}=\frac{100g×7.3%}{x}$
x=14.9g
答:蒸干該溶液時可得到固體的質(zhì)量為14.9g.
點評 本題考查的是常見的堿的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
食物 | 泡菜 | 葡萄 | 番茄 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 3.4 | 4.2 | 4.4 | 3.1 | 6.5 | 7.8 |
A. | 胃酸過多的人應(yīng)少食泡菜 | B. | 用濕潤的pH試紙蘸取葡萄汁測其pH | ||
C. | 番茄的酸性比蘋果強 | D. | 牛奶和玉米粥均屬于堿性食物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對照比色卡,pH>7 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使害蟲窒息死亡 | B. | 促進呼吸作用 | C. | 促進光合作用 | D. | 促進蒸騰作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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