7.如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

請回答下列問題:
(1)畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖,標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價.
(2)水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%.(保留一位小數(shù))
(3)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO=5N2+6H2O.
(4)簡述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因空氣中的氧氣和氮氣通過汽車進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物.

分析 (1)根據(jù)氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù);
(2)根據(jù)誰的化學(xué)式分析解答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)組成分析解答;
(4)根據(jù)氧氣和氮氣的來源以及變化過程分析解答;

解答 解:(1)由于氮原子的質(zhì)子數(shù)為7核外電子數(shù)也為7.所以其原子結(jié)構(gòu)示意圖為,在氨分子中氫的化合價是+1,所以氮元素的化合價是-3,
表示為$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$;
(2)水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為:$\frac{16}{1×2+16}$×100%=88.9%;
(3)由圖示的情況可知該反應(yīng)的圖示可以轉(zhuǎn)化為,可以看出反應(yīng)物是NH3和NO兩種分子,生成物是N2和H2O兩種分子,所以化學(xué)反應(yīng)方程式為4NH3+6NO=5N2+6H2O;
(4)汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因是氮氣與空氣中的氧氣在電火花的引發(fā)下生成氮的氧化物;
故答案為:(1);$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$;(2)88.9%;(3)4NH3+6NO=5N2+6H2O;(4)空氣中的氧氣和氮氣通過汽車進(jìn)氣道進(jìn)入發(fā)動機(jī)燃燒室,在電火花引發(fā)下發(fā)生反應(yīng)生成氮的氧化物;

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,確定物質(zhì)的分子構(gòu)成,能夠正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式,是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.金屬活動順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有較好的搞腐蝕性能?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請用化學(xué)方程式解釋.
(3)探究實驗:分別將不同量的鋅粉加入一定量的Mg (NO32、和Cu(NO32、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾.以下是不同情況下對固體或濾液成分的探究.
①若向所得固體上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有金屬為鋅、銅、銀.
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg (NO32、和Cu(NO32、AgNO3,請分析猜想不合理的原因鋅會與硝酸銀、硝酸銅反應(yīng),所以濾液中一定含有硝酸鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)兩個氮分子2N2; 
(2)二個鐵離子2Fe3+;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小子粒子CO2
(6)最簡單的有機(jī)物是CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用圖中操作可完成甲、乙兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( 。
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C.乙實驗按照②③①的步驟進(jìn)行操作,會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小
D.乙實驗中,若①所用燒杯剛剛用清水洗過,會導(dǎo)致配制的溶液濃度偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于混合物;(純凈物或混合物)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價是+5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D、E已學(xué)過的五種常見物質(zhì),其中有四種氣體,A、B是空氣的主要成分,將物質(zhì)E通直流電可得到A和C、D和E常溫能發(fā)生化合反應(yīng),由此可以判斷:
(1)寫出物質(zhì)化學(xué)式:BN2、DCO2
(2)A和C混合點燃可能發(fā)生爆炸,該反應(yīng)用化學(xué)式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)用一種物質(zhì)將A、C、D三種物質(zhì)區(qū)別開來,你選用的物質(zhì)是燃著的木條.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖有關(guān)實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.
細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒
B.
 蠟燭逐漸熄滅
C.
     鋁片上有劃痕
D.
冷卻后粗銅絲b端略上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
B.細(xì)鐵絲在氧氣里點燃后,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.將盛有硫磺的燃燒匙伸入氧氣瓶中立即燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D.點燃紅磷后,產(chǎn)生大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.正確的實驗操作是實驗成功的保證,下列操作正確的是(  )
A.測定溶液pH值B.稀釋濃硫酸C.
固體藥品的取用
D.稱取食鹽

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同步練習(xí)冊答案