A. | 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加 | |
B. | 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液 | |
C. | 化合物是含有不同元素的純凈物,所以含不同種元素的純凈物一定是化合物 | |
D. | 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)微粒,所以物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的 |
分析 A、根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物的概念,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),但發(fā)生氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,如H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,氫氣奪取了氧化銅中的氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液,如水是均一的、穩(wěn)定的液體,但不是混合物,不是溶液,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、化合物是含有不同元素的純凈物,所以含不同種元素的純凈物一定是化合物,故選項(xiàng)說法正確.
D、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)微粒,但物質(zhì)不一定都是由分子、原子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有離子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)的特征、溶液的特征、化合物的概念、構(gòu)成物質(zhì)的粒子是正確解答本題的關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | +2 | C. | +4 | D. | +6 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)不同 | B. | 質(zhì)子數(shù)不同 | ||
C. | 相對原子質(zhì)量不同. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該流程中可參與循環(huán)的物質(zhì)是O2 | |
B. | 該工藝流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2 | |
C. | 反應(yīng)①中主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(反應(yīng)條件略去):CH4+2H2O═CO2+4H2 | |
D. | N2、H2按照質(zhì)量比14:1合成氨氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com