8．元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）（填字母）．
A．中子數(shù)不同B．質(zhì)子數(shù)不同
C．相對(duì)原子質(zhì)量不同．   

分析 一種元素與另一種元素的不同點(diǎn)是質(zhì)子數(shù)不同．

解答 解：決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)不同或核電荷數(shù)不同，所以不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．鑒別硬水和軟水可以用肥皂水
B．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水
C．工業(yè)三廢的任意排放會(huì)造成水體污染
D．由電解水的實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF．
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）如圖H所示，用注射器連接B裝置可檢查其裝置的氣密性，操作如下：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至形成液封后，向外拉注射器活塞，如長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)知識(shí)中有許多“一定”和“不一定”需要我們辨別清楚．
（1）金屬常溫下不一定（填“一定”或“不一定”）都是固體．
（2）若有化學(xué)反應(yīng)A+B═C，當(dāng)5gA與5gB完全反應(yīng)時(shí)，生成C的質(zhì)量不一定（填“一定”或“不一定”）等于10g．
（3）某物質(zhì)充分燃燒只生成水和二氧化碳，此物質(zhì)不一定（填“一定”或“不一定”）只含有碳、氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法，下列推理中，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物
D．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)微粒，所以物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生和收集裝置為BD或BE（填字 母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）在裝藥品之前，檢查儀器 B氣密性的具體操作步驟是在導(dǎo)管上連接一端橡皮管，將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（4）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸（填藥品名稱(chēng)）的洗氣瓶F．
（5）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶G底部盛有少量水的原因是防止生成物濺落炸裂瓶底．H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅  色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)物質(zhì)的歸類(lèi)正確的是（　�。�
選 項(xiàng)歸 類(lèi)物 質(zhì)
A 氧化物水、氧化銅、氫氧化鈣
B可燃?xì)怏w氫氣、氧氣、一氧化碳
C構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒分子、原子、離子
D大氣污染物粉塵、氮的氧化物、二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸）．實(shí)驗(yàn)室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖1：

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：
（1）步驟①研磨的目的是增大接觸面積，充分反應(yīng)．
（2）操作②的名稱(chēng)是過(guò)濾，所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗．
（3）經(jīng)測(cè)定，固體殘?jiān)兄缓蠧aSO4和SiO2，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室能（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制二氧化碳．
（4）寫(xiě)出③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4．
（5）已知硫酸亞鐵的溶解度和析出晶體的組成如下表：
溫度/℃0103040[來(lái)源：Z+xx+k．Com]506064708090
溶解度/g15.620.533.040.448.855.055.350.643.7
析出晶體FeSO4•7H2OFeSO4•4H2OFeSO4•H2O
根據(jù)上表，硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）冷卻結(jié)晶溫度最高不超過(guò)64℃；待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量冰水洗滌2-3次．用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)；Ⅱ減少晶體損耗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)：②集氣瓶；
（2）向組裝好的氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是如圖中的B（填字母序號(hào)），其中二氧化錳的作用是催化作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，能不能用D裝置來(lái)收集氧氣可用D來(lái)收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅ㄕ?qǐng)簡(jiǎn)述原因）；
（4）圖F是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（5）圖G的操作可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，其操作要領(lǐng)中的“一貼”是指濾紙要緊貼在漏斗的內(nèi)壁上．

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