17.有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C,氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃,暗紅色固體D在C中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙E.物質(zhì)F在C中燃燒劇烈,生成黑色固體G.由此可以推斷:
(1)C是氧氣;  E是五氧化二磷;G是四氧化三鐵(填物質(zhì)名稱).
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達式并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
①固體A與固體B混合加熱生成氣體C:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;基本反應(yīng)類型:分解反應(yīng);
②F燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;基本反應(yīng)類型:化合反應(yīng).

分析 氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,產(chǎn)生大量白煙;
鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵.

解答 解:氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,產(chǎn)生大量白煙;
鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,因此A、B、C、D、E、F、G分別是氯酸鉀、二氧化錳、氧氣、紅磷、五氧化二磷、鐵和四氧化三鐵;
(1)C是氧氣;  E是五氧化二磷;G是四氧化三鐵.
故填:氧氣;五氧化二磷;四氧化三鐵.
(2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,屬于分解反應(yīng);
鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng).
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng).

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.a(chǎn) g稀鹽酸與b g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng),得到c g溶液,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A.a+b-cB.a+b+cC.$\frac{177}{44}$(a+b-c)D.$\frac{44}{177}$(a+b-c)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大,防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究中的重大課題.下列有關(guān)金屬銹蝕與保護措施中不正確的是( 。
A.鐵銹蝕的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化
B.同樣的鐵制品在潮濕多雨的西南地區(qū)比在北方干燥地區(qū)更易銹蝕
C.在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕
D.鋁的抗銹蝕性能比鐵強,生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在用酒精燈加熱時,不能將玻璃儀器與燈芯接觸,其原因是(  )
A.燈芯溫度太高會使玻璃熔化破裂
B.造成酒精大量揮發(fā)浪費
C.燈芯溫度低,會使玻璃受熱不均而破裂
D.酒精燈會熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
(2)若用AD組成制取氧氣的裝置,寫出最適合A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)實驗室要制取并收集純凈的氫氣,你選擇上圖中裝置的序號是CG;如果用F裝置收集該氣體,則氣體從②端進入(填“①”或“②”).
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;小雨同學(xué)選擇了C圖裝置來制取二氧化碳,該裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的進行;多孔隔板否(選填“能”或“否”)用多孔鐵質(zhì)隔板,理由是鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,使制得的二氧化碳不純.(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出下列數(shù)字儀器的名稱:②鐵架臺③錐形瓶.
(2)實驗室利用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氣體,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC.發(fā)生文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)選擇C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳在此化學(xué)反應(yīng)中起催化作用.
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.實驗室有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸,小張為了測定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),在燒杯中配制了8g 10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸,反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)配制8g 10%的氫氧化鈉溶液,需要水的質(zhì)量為7.2g.
(2)當?shù)稳?g鹽酸時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為0.46g.
(3)當pH=7時,所加稀鹽酸的質(zhì)量為10g.
(4)計算:當pH=7時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列對有關(guān)主題知識的歸納不正確的一組是( 。
A、資源與環(huán)境B、元素與人體健康
減輕水污染:合理使用農(nóng)藥與化肥
回收廢舊金屬:節(jié)約資源、減少環(huán)境污染
缺鋅會使兒童發(fā)育停滯,智力低下
適量補充鈣元素:預(yù)防骨質(zhì)疏松
C、安全常識D、物質(zhì)鑒別
探空氣球填充氣:用氦氣代替氫氣
被困于火災(zāi)區(qū):蹲下或匍匐前行逃生
鐵絲和銅絲:觀察顏色
蒸餾水和澄清石灰水:觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列對物質(zhì)性質(zhì)的描述屬于物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣能夠支持物質(zhì)的燃燒B.活性炭能夠吸附水中的色素和異味
C.濃硫酸具有強烈的腐蝕性D.金屬鋁具有良好的抗腐蝕性

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