7．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣，滴加 Ba（NO3）2 溶液，觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
 D除去 CaO 中的 CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
D探究 Mg、Ag、Cu 金屬的活動性順序將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
B、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫酸鉀溶液能與Ba（NO3）2 溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，硝酸鈉溶液與 Ba（NO3）2 溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理．
B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過將粗鹽研碎、溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理．
C、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，加熱到固體質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理．
D、將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，分別能置換出銅和銀，說明了活動性Mg＞Ag，Mg＞Cu；無法比較銀和銅的金屬活動性；故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法，以下歸納總結(jié)都正確的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途
①濃硫酸具有脫水性-常用于干燥氣體
②N2具有穩(wěn)定性-可用作焊接金屬保護(hù)氣
B．物質(zhì)的鑒別
①可用點(diǎn)燃的方法鑒別棉線和羊毛線
②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．物質(zhì)的構(gòu)成
①分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒
②原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D．化學(xué)符號中“2”的意義
①CO2：兩個(gè)氧原子②Mg2+：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．揚(yáng)州部分地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴(yán)重，我國規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)到一定指標(biāo)才能成為生活用水．
（1）自來水生產(chǎn)過程中先要經(jīng)過沉淀、過濾，其目的是除去難溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．
（2）地下水硬度國大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用，某地下水鈣、鎂離子含量過高（主要以CaCl2、MgCl2形式存在），若用加入適量熟石灰、純堿的方法進(jìn)行軟化，其加入的順序是①（填序號①“先加熟石灰，再加純堿”或②“先加純堿，再加熟石灰”）．其中去除CaCl2發(fā)生的主要化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）有些村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABC（填序號）．
A．化學(xué)肥料流失到河中   B．人畜的糞便流失到河中  C．排放的生活污水中含有磷元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室要配制100g 5%的NaCl溶液．

（1）需要稱取NaCl的質(zhì)量為5g；用量筒量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選用的量筒規(guī)格為D（填字母序號）．
A．10mL       B．25mL     C．50mL     D．100mL
（2）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)镈BAEC（填寫上圖中的字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．復(fù)方冬青油軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛的作用．其有效成分的分子模型如圖，請回答：
（1）該有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為152．
（2）該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其操作示意圖如圖所示．

（1）①中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（2）把操作順序補(bǔ)全：③-②④⑤-①（填數(shù)字序號）．
（3）若在步驟⑤時(shí)，量筒中有部分液體灑出，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高（“不變”、“偏低”或“偏高”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖1所示，物質(zhì)王國的“小朋友們”手拉手圍成一圈做游戲．甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、活性炭、二氧化碳中的一種，已知甲的pH小于7．

（1）根據(jù)游戲規(guī)則，乙的化學(xué)式是NaOH．
（2）寫出丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）參照游戲規(guī)則，從圖2中選擇三種物質(zhì)，使圖3三位“小朋友”能夠?qū)⒂螒蜻M(jìn)行下去，將三種物質(zhì)的標(biāo)號填在圖3短線上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．據(jù)如圖可知，硫元素在元素周期表中位于第3周期，其相對原子質(zhì)量為32.07．原子在化學(xué)反應(yīng)中常通過得失電子而變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則硫離子的符號為S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．金屬具有廣泛的應(yīng)用．
（1）不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵，硬度比純鐵大；
（2）潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是B；
A、在干燥的空氣中 B、在潮濕的空氣中 C、浸沒在植物油中
（3）以下實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^出銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱的是BC；
A、測定兩金屬的密度 B、銅片放入硝酸銀溶液中 C、銀片放入硝酸銅溶液中
（4）實(shí)驗(yàn)室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定不含有的溶質(zhì)是H2SO4、CuSO4（硫酸、硫酸銅）．

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同步練習(xí)冊答案