如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)物質(zhì)b的溶解度隨溫度的升高而
 
;
(2)物質(zhì)a的溶解度等于物質(zhì)b的溶解度的溫度范圍
 
;
(3)t2℃時,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要
 
g物質(zhì);
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線圖解答;
(2)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小解答;
(3)根據(jù)t2℃時,a的溶解度解答;
(4)根據(jù)abc三種物質(zhì)的溶解度解答.
解答:解:
(1)由溶解度曲線圖可知,物質(zhì)b的溶解度隨溫度的升高而增大;
(2)由兩物質(zhì)的溶解度曲線可知,在大于t1℃小于t2℃的物質(zhì)a的溶解度等于物質(zhì)b的溶解度;
(3)t2℃時,a的溶解度是50g,100g水中最多溶解50g,用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要25g物質(zhì);
(4)由圖可知:ab的溶解度隨溫度的升高而增大,c的溶解度隨溫度的升高而減小,故將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃(溶劑量不變),ab變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶劑的質(zhì)量不變,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,c溶解度減小,要析出晶體,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。
答案:
(1)增大
(2)大于t1℃小于t2
(3)25
(4)C
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活和生產(chǎn)中有許多和化學(xué)有關(guān)的事例,如(1)一種飲用水消毒劑的化學(xué)式為ClO2,請回答下列有關(guān)問題:
①C1O2讀作
 
;
②C1O2中氯元素的化合價為
 

③C1O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)納米材料和納米技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用到現(xiàn)代生產(chǎn)和生活的各個方面,請看以下事例:
在納米級的某種氧化物作用下,可使汽車尾氣中CO和NO反應(yīng),并轉(zhuǎn)化為兩種氣體.其中一種可以參與植物的光合作用,另-種是空氣中含量最多的氣體,這兩種氣體是(寫化學(xué)式)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中(填化學(xué)式):
(1)占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
;
(2)能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
;
(3)能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)的是
 
;
(4)能使紫色石蕊溶液變紅色的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中華傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗蘊(yùn)含了許多化學(xué)知識.
(1)春節(jié)-----喜貼春聯(lián).用墨汁書寫的春聯(lián)字跡長時間不變色的原因是
 
;
(2)端午節(jié)----龍舟競賽.龍舟龍頭的制作需要精雕細(xì)琢,雕刻過程中木材發(fā)生的是
 
(選填“物理變化”、“化學(xué)變化”);
(3)中秋節(jié)----觀花賞月.月餅是傳統(tǒng)美味食品,月餅制作時用到面粉、蔗糖、雞蛋、精煉油、肉松等原料,其中富含蛋白質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管,輸送熱水一般用銅管.
下列管材不屬于金屬材料的是
 
(填序號).
A.鑄鐵管B.銅管C.塑料管
(2)鐵鍋、鋁鍋、銅鍋用來炒菜、做飯是利用了它們的
 
(填序號);
A.導(dǎo)電性    B.延展性   C.導(dǎo)熱性   D.有金屬光澤
(3)自行車的主要材料鋼鐵易生銹.請根據(jù)圖中的標(biāo)示,為自行車的相應(yīng)部位設(shè)計不同的、合理的防銹方法.
①三角架
 
;②鏈條
 

(4)不法分子為了牟取暴利,常用黃銅充當(dāng)黃金,(黃銅是銅、鋅合金),請說出一種你鑒別真假黃金的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖1和圖2回答下列問題:
(1)圖1中的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號)
 
構(gòu)成的.
(2)分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是
 

A 水分子發(fā)生了改變              B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C 水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)    D 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(3)面臨淡水資源的短缺,小袁倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的常見裝置(圖中鐵架臺略去),請回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是
 

(2)用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時,常會因為鹽酸揮發(fā)出的
 
氣體而使二氧化碳不純.若用稀硫酸和大理石制二氧化碳時,會生成
 
,覆蓋在大理石的表面,從而阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行.
(3)如果對稀硫酸和大理石加熱,就可以加快反應(yīng)的進(jìn)行,原因是
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.若在上述溶液中加入銨鹽,則反應(yīng)速度進(jìn)一步加快,請寫出一種銨鹽的名稱或化學(xué)式
 
.據(jù)此,稀硫酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳時最宜選用下列裝置中(填序號)
 
來完成.
(4)能說明二氧化碳收集滿的現(xiàn)象是圖3的(填序號)
 
這種檢驗方法利用的二氧化碳性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì),其名稱、俗名、化學(xué)式一致的是( 。
A、鐵、生鐵、Fe
B、碳酸鈉、純堿、Na2CO3
C、冰、干冰、CO2
D、氫氧化鈣、石灰石、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于如圖的說法中,正確的是( 。
A、裝置內(nèi)分子的體積變小
B、該變化是物理變化
C、該變化是化合反應(yīng)
D、本實驗說明分子間沒有空隙

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