分析 (1)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計(jì)算.
(2)根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題,俯視讀數(shù)偏高,仰視讀數(shù)偏用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小.
(3)根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)圖可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式.
(4)①金剛石和石墨都是由碳元素組成,但原子的排列方式不同.
②一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,但分子的構(gòu)成不同.
(5)①觀察圖示寫出反應(yīng)方程式即可.
③根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法分析.
④根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,推斷化學(xué)式.
解答 解:(1)由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即:藥品的質(zhì)量=3.0g-0.6g=2.4g;
(2)用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.該學(xué)生初次讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為30mL,實(shí)際體積等于30mL;倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為22mL,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于22mL;則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于8mL.
故選:A.
(3)由圖中可知,1個(gè)丙烷分子含有3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子,化學(xué)式為:C3H8.
(4)①金剛石中碳原子是以正四面體的結(jié)構(gòu)形式存在的,石墨中的碳原子是以正六邊形的層狀形式存在的,層與層之間以微弱的分子力結(jié)合.
②一氧化碳和二氧化碳的元素組成相同,但是分子的結(jié)構(gòu)形式不同,CO分子由一個(gè)C原子和一個(gè)O原子構(gòu)成,CO2分子由一個(gè)C原子和兩個(gè)O原子構(gòu)成,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,所以化學(xué)性質(zhì)不同.
(5)①根據(jù)圖示可知,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑.
③170gNH3中氮元素的質(zhì)量為:170g×$\frac{14}{14+1×3}×100%$=140g.
④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成物中缺少4個(gè)氮原子,所以生成物應(yīng)該是氮?dú),并且氮(dú)獾幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)是2.
故答案為:(1)2.4g;(2)A;(3)C3H8;(4)①原子排列不同;②分子構(gòu)成不同;(5)①C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;③140;④N2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,基礎(chǔ)性強(qiáng),要牢固掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保 | |
B. | 變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空煤油 | |
C. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 | |
D. | CO2和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條分別伸入三種氣體中 | |
B. | 通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定氣體的溶解性 | |
C. | 將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中 | |
D. | 用燃著的木條分別伸入三種氣體中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 離子 | D. | 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用新型的“零排放”無(wú)污染交通工具,如氫氧燃料電池車 | |
B. | 對(duì)城市生活和生產(chǎn)污水進(jìn)行凈化處理,分級(jí)使用 | |
C. | 使用光降解或生物降解塑料,防止白色污染 | |
D. | 機(jī)動(dòng)車任意排放廢氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣 CaOH | B. | 氯化鉀 KCl2 | C. | 硫酸鈉 Na2SO4 | D. | 氧化鐵 FeO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的 | |
B. | 冰塊和水混合得到混合物 | |
C. | 凡是含氧元素的化合物都是氧化物 | |
D. | 同種元素組成的純凈物是單質(zhì) |
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