10．將足量的金屬鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合，下列圖象正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 足量的鎂和鋅與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣同樣多，但鎂的活動性強(qiáng)反應(yīng)速度快，據(jù)此分析坐標(biāo)的變化趨勢．

解答 解：鎂的活動性比鋅強(qiáng)，因此反應(yīng)速度快，表現(xiàn)為斜率大，排除B和D；足量的鎂和鋅與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣同樣多，排除A，觀察選項(xiàng)，故選C．

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動性順序的運(yùn)用及利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，是典型的坐標(biāo)題，依據(jù)金屬活動性的強(qiáng)弱比較反應(yīng)速率及化學(xué)方程式比較產(chǎn)生氫氣的大小是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法．下列對所學(xué)知識的整理，存在錯誤的是（　�。�
A．分離或制取物質(zhì)與原理的對應(yīng)關(guān)系
①分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)獾?物質(zhì)沸點(diǎn)不同
②可利用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的原因之一-物質(zhì)中含有氧元素
B．燃燒事實(shí)與促進(jìn)燃燒方法的對應(yīng)關(guān)系
①化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)汽缸-增大可燃物與氧氣的接觸面積
②用煤炭燒鍋爐時(shí)，要用鼓風(fēng)機(jī)不斷吹入空氣-增大氧氣的濃度
C．化學(xué)概念與邏輯關(guān)系的對應(yīng)
①氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)-交叉關(guān)系
②單質(zhì)與化合物-并列關(guān)系
D．物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系
①二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒-用于滅火
②稀有氣體幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)-用于制造霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．第15屆海峽兩岸花卉博覽會，于2013年11月18日至22日在漳州東南花都舉行．參展的一些花卉苗木需要二氧化碳作為溫室氣體肥料．現(xiàn)有足量的鹽酸與200kg碳酸鈣反應(yīng)，能生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．
Ⅰ．甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】①組裝好如圖1儀器，并檢查裝置氣密性；
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；    
③稱量裝置C的質(zhì)量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量；   
⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
（2）B裝置的作用是吸收二氧化碳中的水蒸氣；
（3）如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因是空氣中的二氧化碳和水蒸氣會進(jìn)入C裝置中；
（4）稱得純堿樣品的質(zhì)量為7.0g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g和63.4g，則該純堿樣品的純度為75.7%．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
Ⅱ．乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)：
（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是B（填編號），然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量
B．靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經(jīng)過量
（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加硝酸銀溶液，然后觀察現(xiàn)象判斷．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
【實(shí)驗(yàn)反思】乙組所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比甲組更準(zhǔn)確，你認(rèn)為甲組存在較大偏差的原因可能是甲組實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳有部分殘留在錐形瓶中，未被裝置C吸收，影
響實(shí)驗(yàn)測定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在氧氣中燃燒，有大量白煙產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A．硫粉B．鐵絲C．木炭D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為增加拉面的韌性，制作過程中經(jīng)常加入拉面劑，經(jīng)詢問老師獲知拉面劑的主要成分是含鉀的化合物．小天對拉面劑的化學(xué)成分及化學(xué)性質(zhì)很感興趣，于是進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究．請你幫他們填充下列實(shí)驗(yàn)過程的表格．
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1①探究拉面劑的主要成分取少量拉面劑固體
于試管中，向其中
滴加②稀鹽酸，
將生成的氣體通入
澄清的石灰水		③有大量氣泡產(chǎn)生且澄清石灰水變渾濁拉面劑的主要成分是碳酸鉀
實(shí)驗(yàn)2探究碳酸鉀
的酸堿性		向碳酸鉀溶液中滴
入無色酚酞溶液		④溶液顯紅色碳酸鉀溶液顯
堿性
實(shí)驗(yàn)3探究碳酸鉀
的性質(zhì)		向碳酸鉀溶液中滴
入氯化鈣溶液		有白色沉淀生成化學(xué)方程式⑤
K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小天將上述三個實(shí)驗(yàn)中的廢液一起倒入大燒杯中，得到無色溶液，廢液中除水、無色酚酞外，一定還含有⑥KCl、CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）關(guān)閉活塞K，通入CO2氣體，A、B中均無明顯變化．則B中盛放的溶液是氫氧化鈣．
（2）打開活塞K，繼續(xù)通入CO2氣體，此步實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入酚酞顯紅色的是（　　）
A．NaOH、CuSO4、H2SO4B．NaCl、Ba（NO3）2、HCl
C．NaCl、Na2SO4、Na2CO3D．NH4NO3、NaOH、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化，“→”表示通過化學(xué)反應(yīng)由一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去），無法實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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