在化學反應前后，肯定不會變化的是(     )

①原子的數(shù)目   ②分子的數(shù)目    ③元素的種類    ④物質(zhì)的質(zhì)量總和

⑤物質(zhì)的種類 ⑥物質(zhì)的體積    ⑦物質(zhì)的狀態(tài)．

A．②④⑤   B．①③④   C．①③④⑥ D．①③⑦


【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用．

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．據(jù)此解答．

【解答】解：①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變．故①符合；

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，元素的種類沒有改變，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．故③④符合；

③化學反應的過程，就是參加反應的各物質(zhì)（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質(zhì)的過程．故②⑤⑥⑦不適合．

故選B．

【點評】本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于氧化反應但不屬于化合反應的是(     )

A．蠟燭在空氣中燃燒 B．紅磷在空氣中燃燒

C．硫在氧氣中燃燒   D．木炭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


森林著火時，救火員開辟防火隔離帶的目的是

    A．隔絕空氣              B．開辟道路以利于運水滅火

C．隔離可燃物           D．使可燃物溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：


(1)完全反應生成氧氣的質(zhì)量為        。

(2)計算過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣質(zhì)量日益受到人們的關注．影響空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是(     )

A．氮氣、一氧化碳、二氧化硫

B．一氧化碳、二氧化碳、甲烷

C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

D．二氧化氮、氫氣、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學用語是學習化學的重要工具．請用化學式表示下列微粒：

（1）兩個鐵原子  ；  

（2）二氧化硫分子  ；

（3）氫氧根離子  ；

（4）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的物質(zhì)：  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年3月22日是今年的世界水日．今年世界水日的主題是“21 世紀的水”，意在要求人們立即采取節(jié)水和開發(fā)水資源行動，以保障 21 世紀人類用水．

（1）下列正確的是D．

A．自然界中的水大多數(shù)為純凈物

B．水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化

C．只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度

D．“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都是不顏色問題

（2）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：

①沉淀池中加入的絮凝劑可能是  ； 自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質(zhì)，是利用了活性炭的 ；

②小玲參加了一次戶外訓練活動郊游打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干凈．據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転?u>  （填“硬水”或“軟水”），生活中可用  的方法來凈化它；

③自來水的生產(chǎn)過程包括以下流程，其中發(fā)生化學變化的是  ；

A．自然沉降    B．消毒殺菌    C．沙濾

④請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是(     )

A．雙氧水由氫元素和氧元素組成

B．雙氧水分子由氫原子和氧原子構成

C．雙氧水由雙氧水分子構成

D．雙氧水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學 來源： 題型：


各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．選用“大于”“小于”或“等于”填空：

（1）人呼出的氣體中二氧化碳的量 人吸入的空氣中的二氧化碳的量

（2）通常情況下的液體體積：100ml酒精與100ml水混  200ml

（3）用托盤天平秤取15.5g藥品，砝碼放在左盤，右盤藥品的質(zhì)量  15.5g．

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