空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注．影響空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是(     )

A．氮?dú)狻⒁谎趸肌⒍趸?/p>

B．一氧化碳、二氧化碳、甲烷

C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

D．二氧化氮、氫氣、二氧化碳


【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．

【專題】空氣與水．

【分析】空氣的污染物包括有害氣體和粉塵，有害氣體主要為為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、氮?dú)鈱儆诳諝獾某煞�，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、二氧化碳屬于空氣的成分，不屬于空氣污染物；且甲烷不是影響空氣質(zhì)量的主要?dú)怏w污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮均屬于空氣的主要?dú)怏w污染物，故選項(xiàng)正確．

D、二氧化碳屬于空氣的成分，不屬于空氣污染物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，但解題時(shí)要注意二氧化碳不屬于空氣污染物，但是二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋體現(xiàn)水的主要作用的是(     )

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

防止集氣瓶炸裂

量筒中的水：

通過(guò)水體積的變化得出密度

集氣瓶中的水：

冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述錯(cuò)誤的是

   A．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

   B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性

   C．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子

   D．原子如果得到或失去電子就變成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


定量測(cè)定空氣中氧氣的含量。

實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的原理為_(kāi)___________________________ (用化學(xué)方程式表示)

根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:

硬質(zhì)玻璃管的容積

反應(yīng)前注射器中氣體體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

30 mL

20 mL

12 mL

定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果

　　　　(填“偏小”“偏大”或“無(wú)影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“中東有石油，中國(guó)有稀土”，稀土是重要的戰(zhàn)略資源．如圖是稀土元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(     )

A．原子序數(shù)為58 B．鈰元素屬于非金屬元素

C．元素符號(hào)為Ce D．相對(duì)原子質(zhì)量為140.1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是(     )

①原子的數(shù)目   ②分子的數(shù)目    ③元素的種類    ④物質(zhì)的質(zhì)量總和

⑤物質(zhì)的種類 ⑥物質(zhì)的體積    ⑦物質(zhì)的狀態(tài)．

A．②④⑤   B．①③④   C．①③④⑥ D．①③⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是A、B兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)A、B兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后．（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請(qǐng)解釋原因   ，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置  ；

（3）有同學(xué)認(rèn)為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是

(     )

A．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

B．反應(yīng)速率不變

C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

D．生成氧氣的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列化學(xué)式中，若X代表某種元素，則錯(cuò)誤的一個(gè)化學(xué)式是(     )

A．X2O3  B．X2Cl5 C．X（NO3）3 D．X2（SO4）3

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