國家游泳中心-“水立方”的設計靈感來自于一個“方盆子”，許多“水泡泡”．下列關于水的有關說法不正確的是（　　）
A、水是有許許多多水分子聚集而成的
B、一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
C、游泳池中的水屬于混合物
D、水由氫氣和氧氣組成
考點：分子的定義與分子的特性,水的組成,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)水是由水分子構成的進行解答；
B、根據(jù)水分子的構成進行解答；
C、根據(jù)自然界中的水都是混合物進行解答；
D、根據(jù)水的元素組成進行解答．
解答：解：A、水是有許許多多水分子聚集而成的，故A說法正確；
B、水的化學式為H2O，故一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成．故B說法正確；
C、自然界中的水都是混合物，所以游泳池中的水屬于混合物，故C說法正確；
D、水是由氫元素和氧元素組成，而不是氫氣和氧氣．故D說法不正確．
故選D．
點評：本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．你認為該裝置中還缺少
 
；收集裝置選
 
（填字母）寫出反應的文字表達式和符號表達式：
文字表達式
 
；
符號表達式
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到藥品是
 
（填名稱），其起
 
作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質
 
（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式
 
．用過氧化氫制氧氣的優(yōu)點有：
 
．
（4）用向上排空氣法收集O2驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）t1℃時，B物質的溶解度為
 
g．
（2）將t2℃時，A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃，A溶液的溶質質量分數(shù)
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）B溶液的溶質質量分數(shù)（假設升溫過程中水的質量沒有變化）．
（3）當A中含有少量B時，可以用
 
法提純A．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列元素的名稱及符號都書寫正確的是（　�。�
A、鈣CuB、納Na
C、錳MnD、氯CL

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種元素與另一種元素的根本區(qū)別在于（　�。�
A、質子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子數(shù)不同
D、電子層數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖四種粒子的結構示意圖中，說法正確的是（　�。�
A、它們表示四種不同的元素
B、①③④表示的元素都是非金屬元素
C、粒子①是陰離子
D、粒子③是陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、合金一定是由兩種或兩種以上的金屬熔合而成的
B、向某無色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液一定顯堿性
C、用氯化鈉固體配制氯化鈉溶液的操作步驟：計算、稱量、溶解、裝瓶
D、10%的稀鹽酸的pH比36%的濃鹽酸的pH小

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；
由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 
．寫出該反應的文字表達式
 
．由本實驗還可推知氮氣的哪些性質？試寫出一種：
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氮元素和氧元素能形成多種物質，一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．
1772年，英國科學家普里斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮，一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體-二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空氣．二氧化氮溶于水后，與水反應生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質為
 
；
（2）寫出表示二氧化氮化學性質的文字表達式
 
；
（3）每一種純凈物都有一個對應的化學符號，如：用“SO2”表示“二氧化硫”．這種用元素符號和數(shù)字的組合來表示物質組成的式子叫做化學式．請你試著寫出一氧化二氮的化學式為
 
．

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